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História1ª sérieBNCC EM13CHS601Fácil⏱ curto

O que caracterizou as missões de catequese em relação aos indígenas durante o Império?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O que caracterizou as missões de catequese em relação aos indígenas durante o Império?

  1. A) Apenas atividades religiosas
  2. B) A formação de alianças com tribos indígenas
  3. C) A imposição de uma nova cultura
  4. D) O fortalecimento das tradições indígenas
  5. E) A promoção da autonomia indígena

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Analisei o enunciado sem consultar o gabarito. A pergunta pede o que caracterizava as missões de catequese junto aos indígenas, ou seja, o objetivo central dessas missões. Passo 2: As missões religiosas, como as dos jesuítas e de outras ordens, buscavam converter os indígenas ao cristianismo e, com isso, transformar seus costumes, idioma, crenças, organização social e modo de vida. Passo 3: Essa transformação significava impor um novo modo de vida, de base europeia e cristã, substituindo as tradições originárias. Por isso, a alternativa C, a imposição de uma nova cultura, é a que melhor caracteriza essas missões. Passo 4: A alternativa A está errada porque a catequese não se limitava ao campo religioso, pois também envolvia trabalho, moradia, língua e disciplina. Passo 5: A alternativa B está errada porque as missões não eram alianças entre iguais, mas formas de submissão e controle. Passo 6: A alternativa D está errada porque as missões tendiam a enfraquecer as tradições indígenas, e não a fortalecê-las. Passo 7: A alternativa E está errada porque a catequese visava à dependência dos indígenas em relação à administração religiosa e colonial, e não à autonomia. Passo 8: Observação: as missões catequéticas são mais típicas do período colonial; durante o Império, a questão deve ser lida como uma caracterização geral dessas práticas. Mesmo assim, a resposta C continua sendo a mais adequada. Concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Recorde os efeitos culturais da catequese sobre os povos indígenas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a catequese era apenas uma atividade religiosa, sem efeitos sobre o modo de vida, a língua e a organização social dos indígenas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que as missões formavam alianças políticas com os povos indígenas, ignorando a relação de dominação e controle que caracterizava a catequese.

Por que engana: O aluno pode interpretar as missões como ações de proteção ou preservação cultural, ignorando a imposição de valores e costumes externos.

C Correta

As missões buscavam impor a cultura europeia, desconsiderando a cultura indígena.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a catequese preservava ou valorizava as tradições indígenas, quando na prática elas eram combatidas e substituídas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que as missões buscavam tornar os indígenas independentes, quando a intenção era submetê-los à autoridade religiosa e colonial.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Catequese e imposição cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Catequese dos povos indígenas · Colonização cultural portuguesa

📚 Reveja

Revise a atuação religiosa e cultural das missões junto aos indígenas durante o Império.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar as missões como ações de proteção ou preservação cultural, ignorando a imposição de valores e costumes externos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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