Para organizar uma feira na escola, uma turma separou 5 caixas iguais de sucos. Em cada caixa foram colocados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para organizar uma feira na escola, uma turma separou 5 caixas iguais de sucos. Em cada caixa foram colocados 7 sucos. Além das caixas, 8 sucos ficaram separados para os professores. Quantos sucos foram separados ao todo para a feira?
- A) Foram separados 20 sucos.
- B) Foram separados 43 sucos.
- C) Foram separados 40 sucos.
- D) Foram separados 56 sucos.
- E) Foram separados 35 sucos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as quantidades do enunciado. São 5 caixas, cada uma com 7 sucos, e mais 8 sucos separados para os professores, fora das caixas. Passo 2: Calcule o total dentro das caixas. Multiplicando 5 por 7, obtemos 35 sucos. Passo 3: Some os sucos avulsos. Somando 35 com 8, obtemos 43 sucos. Passo 4: Confira a resposta. O total de 43 sucos corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 20 resulta de somar 5, 7 e 8 em vez de multiplicar as caixas pelos sucos por caixa. C) 40 resulta de multiplicar 5 por 8, usando o número de sucos avulsos como fator, o que não corresponde à situação. D) 56 resulta de multiplicar 7 por 8, deixando de considerar o número de caixas. E) 35 corresponde apenas ao total das caixas, pois ignora os 8 sucos separados para os professores.
💡 Dica: multiplique caixas por sucos e some os separados
Alternativa por alternativa
O aluno somou 5, 7 e 8 diretamente, como se as caixas fossem sucos individuais, em vez de multiplicar 5 caixas por 7 sucos cada.
As 5 caixas contêm 5 x 7 = 35 sucos. Somando os 8 sucos separados para os professores, obtém-se 35 + 8 = 43 sucos.
O aluno multiplicou o número de caixas pelos 8 sucos avulsos, usando operação sem relação com a situação descrita.
O aluno multiplicou 7 por 8 e deixou de usar o número de caixas, interpretando mal que os 8 sucos avulsos seriam um fator de multiplicação.
O aluno calculou corretamente o total das caixas, 35, mas esqueceu de acrescentar os 8 sucos separados para os professores.
Por que engana: somar apenas as caixas sem contar os sucos separados
Raio-X da questão
multiplicação e adição
compreender multipli
reconhecimento de números · contagem básica
interpretação de enunciado
somar apenas as caixas sem contar os sucos separados
atenção e concentração
cotidiano escolar
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