Na aula de dança, a professora mostrou uma seta apontando para trás e três batidas espaçadas para indicar um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de dança, a professora mostrou uma seta apontando para trás e três batidas espaçadas para indicar um movimento lento. Qual movimento representa os dois sinais?
- A) Caminhar para trás em ritmo lento.
- B) Caminhar para o lado em ritmo lento.
- C) Caminhar para trás em ritmo rápido.
- D) Ficar parado em ritmo lento.
- E) Caminhar para frente em ritmo lento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve dois sinais. A seta apontando para trás indica direção: o movimento é para trás. As três batidas espaçadas indicam ritmo lento, pois batidas espaçadas significam um andamento mais vagaroso. Passo 2: Juntando as duas informações, o movimento que representa os dois sinais é caminhar para trás em ritmo lento, alternativa A. Passo 3: A alternativa B está errada porque muda a direção para o lado, enquanto a seta aponta para trás. Passo 4: A alternativa C está errada porque o ritmo rápido contradiz as batidas espaçadas, que indicam movimento lento. Passo 5: A alternativa D está errada porque ficar parado não corresponde a nenhum dos sinais, pois a seta indica deslocamento. Passo 6: A alternativa E está errada porque caminhar para frente contraria a direção indicada pela seta, que aponta para trás. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois cada sinal corresponde a um aspecto do movimento (direção e ritmo) e a alternativa A reúne os dois.
💡 Dica: identificar direção da seta e ritmo pelas batidas
Alternativa por alternativa
A seta indica a direção para trás, e as batidas espaçadas indicam um ritmo lento.
O aluno pode ter confundido a direção da seta com uma indicação lateral, interpretando a seta como sinal de movimento para o lado. Ele acertou o ritmo, mas trocou a direção.
O aluno pode ter associado as batidas espaçadas a algo rápido, ou ter lido o ritmo ao contrário, por intuição de que batidas em sequência são sinais de velocidade. Ele acertou a direção, mas inverteu o ritmo.
Por que engana: confundir ritmo lento com rápido ou direção da seta
O aluno pode ter entendido que o movimento lento significa ficar parado, confundindo a ideia de lentidão com ausência de deslocamento. Ele ignorou que a seta indica um deslocamento.
O aluno pode ter ignorado o sentido da seta, lendo a direção como se fosse para frente, possivelmente por hábito de associar dança e caminhada a avançar. Ele acertou o ritmo, mas desconsiderou a direção indicada.
Raio-X da questão
reconhecimento de símbolos musicais e sua aplicação
reconhecer símbolos
noção de ritmo e tempo · direções espaciais simples
ritmo musical básico
confundir ritmo lento com rápido ou direção da seta
atenção e concentração
aula de dança com sí
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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