Na terça-feira, estudantes do 6º ano plantaram 18 mudas na horta da escola. A atividade ocorreu durante a aula…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na terça-feira, estudantes do 6º ano plantaram 18 mudas na horta da escola. A atividade ocorreu durante a aula de Ciências e foi acompanhada pela professora. Para a direção, essa ação foi muito importante para a escola. Qual afirmação do texto apresenta uma opinião, e não apenas um fato?
- A) A afirmação de que a atividade trouxe um benefício importante para a escola.
- B) A informação sobre o dia em que a atividade aconteceu.
- C) A informação sobre a quantidade de mudas plantadas pelos estudantes.
- D) A informação sobre o acompanhamento da professora durante a atividade.
- E) A informação sobre quais estudantes participaram da atividade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que diferencia fato de opinião. Fato é algo que pode ser verificado (ocorreu, aconteceu, foi medido ou contado). Opinião é o juízo pessoal de quem fala, que expressa avaliação, sentimento ou valor, como dizer que algo é bom, importante ou muito importante.
- Analise cada trecho do texto. A frase 'essa ação foi muito importante para a escola' traz a avaliação de quem fala (a direção), pois 'importante' é um juízo de valor e não algo que se possa medir diretamente. Por isso, a alternativa A, que afirma que a atividade trouxe um benefício importante para a escola, reproduz essa avaliação e é a opinião do texto.
- Verifique as demais alternativas. B está errada porque informa o dia da atividade (terça-feira), dado objetivo e verificável. C está errada porque informa a quantidade de mudas (18), um número contável. D está errada porque registra que a professora acompanhou a atividade, um fato observável. E está errada porque trata de quais estudantes participaram, informação que pode ser verificada na lista de presença ou por observação.
- Conclusão. Como apenas a alternativa A contém um juízo de valor, ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: releia a frase e identifique julgamento pessoal
Alternativa por alternativa
Essa afirmação expressa uma avaliação sobre a atividade, pois considera sua importância. As demais informações podem ser verificadas objetivamente.
O aluno pode ter achado que qualquer informação dita com precisão, como a data, já seria uma opinião, ou não percebeu que 'terça-feira' é um dado verificável.
O aluno pode considerar que a quantidade de mudas é uma avaliação do quanto a ação foi grande, quando na verdade '18' é uma contagem objetiva.
O aluno pode ter interpretado a presença da professora como um julgamento positivo sobre a atividade, quando o texto apenas registra que ela acompanhou a ação.
Por que engana: confundir fatos com opiniões baseando-se em detalhes
O aluno pode ter confundido a identificação de participantes com uma valorização da ação, sem perceber que quem participou é um dado factual.
Raio-X da questão
diferença entre fato e opinião
identificar opinião
leitura e compreensão textual · vocabulário básico
identificação de afirmações subjetivas
confundir fatos com opiniões baseando-se em detalhes
educação para cidadania
pensamento crítico
aula ou avaliação de
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