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Matemática7º anoBNCC EF07MA04Fácil⏱ 1 a 2 minu

Durante uma campanha de reciclagem, Júlia separou 36 tampinhas para entregar a uma cooperativa. Seu irmão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA04

Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma campanha de reciclagem, Júlia separou 36 tampinhas para entregar a uma cooperativa. Seu irmão conseguiu reunir o triplo dessa quantidade. Quantas tampinhas o irmão de Júlia conseguiu reunir?

  1. A) A quantidade reunida foi de 108 tampinhas.
  2. B) A quantidade reunida foi de 144 tampinhas.
  3. C) A quantidade reunida foi de 18 tampinhas.
  4. D) A quantidade reunida foi de 72 tampinhas.
  5. E) A quantidade reunida foi de 12 tampinhas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Júlia separou 36 tampinhas e o irmão reuniu o triplo dessa quantidade.
  2. Traduza 'o triplo' em multiplicação por 3, pois triplo significa três vezes a quantidade original.
  3. Calcule 3 x 36 = 108. Assim, o irmão de Júlia reuniu 108 tampinhas.
  4. Confira com o gabarito oficial, que é a alternativa A, e ela coincide com o resultado obtido.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa B (144) corresponde a 4 vezes 36; a alternativa C (18) é a metade de 36, não o triplo; a alternativa D (72) é o dobro de 36; a alternativa E (12) é a terça parte de 36.

💡 Dica: multiplique 36 por 3 para encontrar a resposta

Alternativa por alternativa

A Correta

O triplo de 36 é calculado por 3 x 36 = 108. Portanto, o irmão reuniu 108 tampinhas.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou 4 vezes 36, possivelmente confundindo 'triplo' com 'quádruplo' ou fazendo uma multiplicação com fator errado.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno dividiu 36 por 2, tomando a metade em vez do triplo, o que indica confusão entre operações de multiplicação e divisão.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno calculou o dobro de 36 em vez do triplo, possivelmente por confundir o fator multiplicativo da palavra 'triplo'.

Por que engana: multiplicar incorretamente ou confundir triplo com metade

E Erradaerro: Conceitual

O aluno dividiu 36 por 3, achando que o triplo significa a terça parte, uma inversão da operação correta.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura básico
Discriminação médio
Peso pedagógico fundamenta
Autonomia do enunciado total
Cobertura da habilidade operações
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e simples🧩 questão de fixação
🎯 Conceito central

multiplicação por um número inteiro

📌 Objetivo

multiplicar números

🧱 Pré-requisitos

compreensão de números inteiros · operações básicas de adição

📚 Reveja

interpretação de enunciados matemáticos

⚠️ Erro mais comum

multiplicar incorretamente ou confundir triplo com metade

🤝 Socioemocional

persistência

🏫 Contexto

situação cotidiana s

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