Em uma escola, estudantes encontram fitas cassete que pertenciam a familiares. Uma delas reúne músicas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, estudantes encontram fitas cassete que pertenciam a familiares. Uma delas reúne músicas gravadas do rádio; outra foi organizada por uma estudante para ouvir no trajeto de ônibus e depois emprestada a colegas. Os estudantes percebem que, com esse suporte, era possível levar uma seleção musical para diferentes lugares, registrar músicas ou programas ouvidos no rádio e trocar gravações entre pessoas, mesmo sem estar diante do aparelho de som principal da casa. Com base nessa situação, analise como a fita cassete, por ser um suporte portátil, modificou as formas de escutar, gravar e compartilhar músicas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A fita cassete tornou a escuta mais móvel e pessoal, pois permitia levar uma seleção de músicas para diferentes lugares. Também possibilitou registrar músicas e programas do rádio e organizar gravações próprias. Como as fitas podiam ser emprestadas e trocadas, a música passou a circular entre pessoas por meio dessas cópias e seleções, ampliando as formas de compartilhamento no cotidiano.
Explicação
A resposta relaciona a portabilidade da fita às três ações apresentadas no texto: ouvir em outros lugares, registrar conteúdos musicais e compartilhar gravações por empréstimo ou troca.
Raio-X da questão
meios de circulação musical portáteis
entender influência
noções básicas sobre mídia e cultura · leitura e interpretação de textos
evolução dos suportes musicais
descrever apenas o suporte sem conectar à transformação social
cultura e tecnologia
empatia cultural
9º ano Ensino Fundam
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