Em uma atividade de Ciências, estudantes analisaram imagens obtidas por telescópios de estrelas jovens. Nas…

Questão

Em uma atividade de Ciências, estudantes analisaram imagens obtidas por telescópios de estrelas jovens. Nas imagens, aparecem estruturas achatadas de gás e poeira ao redor dessas estrelas. Ao discutir explicações sobre a origem do Sistema Solar, incluindo as ideias de Erich von Däniken, um estudante afirmou: "A presença dessas estruturas é uma observação registrada pelos telescópios. Portanto, está comprovado que o Sistema Solar nasceu exatamente pelo mesmo processo e na mesma sequência". Considerando as duas afirmações do estudante, qual avaliação distingue adequadamente a observação verificável da interpretação conjectural?

1. A) A estrutura ao redor das estrelas jovens comprova que o Sistema Solar ainda passa por essa formação, enquanto a sequência de acontecimentos pode ser observada nas próprias imagens.
2. B) A estrutura ao redor das estrelas jovens fornece evidência suficiente para afirmar que todos os sistemas planetários se formaram pela mesma sequência, tornando essa conclusão científica e comprovada.
3. C) A estrutura ao redor das estrelas jovens é um dado observado; concluir que o Sistema Solar seguiu exatamente a mesma sequência é uma interpretação que exige outras evidências.
4. D) A estrutura ao redor das estrelas jovens e a origem do Sistema Solar são observações equivalentes, pois ambas descrevem acontecimentos relacionados à formação de sistemas planetários.
5. E) A estrutura ao redor das estrelas jovens é uma hipótese sobre sua formação; concluir que o Sistema Solar seguiu exatamente a mesma sequência é o registro direto feito pelos telescópios.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique as duas afirmações do estudante. A primeira, de que existem estruturas achatadas de gás e poeira ao redor de estrelas jovens, é uma observação feita por telescópios, algo verificável e registrado. A segunda, de que o Sistema Solar nasceu exatamente pelo mesmo processo e na mesma sequência, é uma inferência sobre o passado, que não pode ser observada diretamente.
2. Analise o que a observação permite concluir. As imagens mostram a existência de discos de gás e poeira em torno de estrelas jovens, o que é compatível com modelos de formação planetária, mas não prova, sozinho, a sequência exata de eventos que originou o Sistema Solar.
3. Avalie a conclusão do estudante. Passar de uma observação de outros sistemas para a afirmação de que o Sistema Solar seguiu exatamente a mesma sequência exige outras evidências, como dados sobre a composição, idade e história do próprio Sistema Solar. Por isso a afirmação é uma interpretação conjectural, e não uma comprovação.
4. Verifique a alternativa C, que separa corretamente o dado observado da interpretação que exige outras evidências. Ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
5. Por que as outras estão erradas. A afirma que a estrutura comprova que o Sistema Solar ainda passa por essa formação, o que não é observável nas imagens. B generaliza a partir de uma observação e declara a conclusão comprovada, o que a ciência não admite com base em um único tipo de dado. D equipara uma observação a uma hipótese sobre o passado, quando são coisas de natureza diferente. E inverte os papéis: trata a estrutura como hipótese e a sequência do Sistema Solar como registro direto dos telescópios, o que é falso, pois o telescópio não observa a origem do Sistema Solar.

💡 Dica: Diferencie fatos observados da interpretação do fenômeno

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Durante uma oficina de Ciências, a turma analisou um trecho de uma obra associada a Erich von Däniken sobre a origem do…
• Em uma exposição sobre antigas formas de compreender o céu, um painel apresenta a narrativa grega registrada na…
• Em uma atividade de Ciências, estudantes observaram diferentes materiais e registraram suas propriedades. Em seguida…
• Compare uma explicação tradicional mítica e uma explicação baseada em observações sobre a origem da Terra ou do Sol…
• — O que muda de lugar quando vemos o céu? — perguntou uma criança durante uma atividade no museu. Sobre uma mesa, havia…
• As observações realizadas por telescópios indicam a existência de mais de 2 trilhões de galáxias no Universo observável…

Todas as questões de Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo