Em uma aula, a turma quer experimentar o polo aquático, mas a escola não tem piscina. Há um pátio de 9 por 6…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, a turma quer experimentar o polo aquático, mas a escola não tem piscina. Há um pátio de 9 por 6 metros, seis cones e uma bola macia. A professora pediu uma versão segura que possa ser jogada nesse espaço. Explique como a turma pode organizar uma versão do polo aquático no pátio, indicando mudanças no espaço, nos materiais e nas regras para que todos possam experimentar o esporte.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A turma pode dividir o pátio em dois lados e usar dois cones em cada extremidade para formar gols pequenos. O jogo pode ser de 3 contra 3, com os demais colegas revezando, e a bola macia substitui a bola oficial. Para lembrar a dinâmica do polo aquático, ninguém pode correr segurando a bola: cada jogador pode ficar com ela por até 3 segundos e deve passá-la a um colega. Não pode haver empurrões ou contato forte, e vence a equipe que fizer mais gols ao passar a bola entre os cones adversários.
Explicação
A proposta adapta o esporte à falta de piscina ao reduzir o espaço, usar materiais disponíveis e criar regras de passe, segurança e revezamento. Mesmo fora da água, mantém-se a ideia de avançar em equipe para marcar no gol adversário.
Raio-X da questão
Adaptação de esporte de invasão para espaço pequeno e poucos materiais.
Planejar uma versão
Reconhecer que esportes de invasão envolvem avançar e marcar no campo adversário. · Compreender a função de regras de segurança em jogos coletivos.
Elementos dos esportes de invasão: ataque, defesa e meta adversária.
Mudar apenas o material e não adaptar o espaço ou as regras do jogo.
Cooperação
Aula em pátio pequen
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