Pedro escreveu um bilhete para a amiga na hora do recreio: LEIA AGORA. Ele escreveu "LEIA AGORA" com letras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pedro escreveu um bilhete para a amiga na hora do recreio: LEIA AGORA. Ele escreveu "LEIA AGORA" com letras bem grandes na folha. Por que Pedro usou letras grandes no bilhete?
- A) Para dificultar a leitura.
- B) Para preencher a folha inteira.
- C) Para escrever mais rápido.
- D) Para chamar mais atenção para o recado.
- E) Para deixar o recado mais bonito.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Pedro escreveu um bilhete com a expressão LEIA AGORA, em letras grandes, e a pergunta é por que ele fez isso.
- Pense na finalidade do bilhete. Ele foi escrito na hora do recreio para a amiga, com a instrução de leitura imediata. Letras grandes são facilmente vistas à distância e se destacam no meio de outros papéis ou objetos, o que ajuda a chamar a atenção.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa D, pois o tamanho grande das letras serve para destacar o recado e fazer a amiga perceber e ler a mensagem logo.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Dificultar a leitura seria contrário à intenção de quem quer ser lido com rapidez.
- B) Preencher a folha não é a finalidade do bilhete, que apenas precisa comunicar a mensagem.
- C) Letras grandes tendem a tomar mais tempo para escrever, não menos.
- E) A beleza é um efeito possível, mas não é o motivo principal indicado pelo contexto de um aviso urgente.
- Conclusão: o contexto (recreio, LEIA AGORA) mostra que a intenção é chamar a atenção da amiga para a mensagem.
💡 Dica: Observe o que as letras grandes fazem o leitor perceber primeiro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que letras grandes servem para tornar o texto mais difícil de ler, ignorando que o bilhete quer ser lido com urgência.
O aluno pode ter associado letras grandes apenas ao espaço ocupado na folha, sem perceber que o objetivo do bilhete é comunicar algo urgente.
Por que engana: Escolher que as letras grandes servem para enfeitar o bilhete.
O aluno pode ter achado que escrever com letras grandes é mais prático ou rápido, quando na verdade demanda mais tempo e esforço.
Letras maiores no recado fazem a frase se destacar, chamando mais atenção de quem lê.
O aluno pode ter se prendido à aparência visual das letras e não ao contexto de aviso urgente indicado por LEIA AGORA.
Raio-X da questão
Tamanho das letras como recurso de destaque.
Identificar o efeito
Reconhecer diferenças de tamanho nas letras. · Compreender que a escrita pode transmitir intenções.
Recursos gráfico-visuais: tamanho, cor, negrito e disposição.
Escolher que as letras grandes servem para enfeitar o bilhete.
Comunicação clara
Comunicação escrita
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