A biblioteca da escola vai preparar kits de leitura para uma atividade da turma. Há 48 marcadores de página…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A biblioteca da escola vai preparar kits de leitura para uma atividade da turma. Há 48 marcadores de página para organizar. Os 48 marcadores serão colocados igualmente em 6 caixas. Quantos marcadores ficarão em cada caixa?
- A) 8 marcadores em cada caixa.
- B) 12 marcadores em cada caixa.
- C) 6 marcadores em cada caixa.
- D) 9 marcadores em cada caixa.
- E) 7 marcadores em cada caixa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a operação. Os 48 marcadores serão distribuídos igualmente em 6 caixas, ou seja, é uma divisão em partes iguais: 48 dividido por 6.
- Calcule a divisão. 6 vezes 8 é igual a 48, logo 48 dividido por 6 é igual a 8.
- Verifique o resultado. Se cada uma das 6 caixas recebe 8 marcadores, o total é 6 vezes 8, que dá 48, exatamente a quantidade disponível. Não sobra nenhum marcador.
- Analise as alternativas erradas. A) está correta. B) 12 marcadores em cada caixa daria 72 marcadores no total, mais do que os 48 disponíveis. C) 6 marcadores em cada caixa daria apenas 36 marcadores no total, sobrando 12. D) 9 marcadores em cada caixa daria 54 marcadores no total, mais do que os 48 disponíveis. E) 7 marcadores em cada caixa daria 42 marcadores no total, sobrando 6.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Divida 48 marcadores igualmente entre 6 caixas.
Alternativa por alternativa
Como os 48 marcadores serão divididos igualmente em 6 caixas, calcula-se 48 / 6 = 8.
O aluno provavelmente dividiu 48 por 4 ou confundiu a operação, achando que 6 vezes 12 é igual a 48, o que não é verdade, pois 6 vezes 12 dá 72.
O aluno pode ter copiado o número de caixas como resposta, sem realizar a divisão, interpretando mal que a pergunta pede a quantidade por caixa.
Por que engana: Escolher 12 por usar uma operação inadequada ou dividir pelo número errado.
O aluno provavelmente chutou um valor próximo ou fez a conta de memória com erro na tabuada, achando que 6 vezes 9 é igual a 48.
O aluno pode ter feito uma estimativa aproximada ou errado na tabuada, achando que 6 vezes 7 resulta em 48, quando na verdade resulta em 42.
Raio-X da questão
Divisão como repartição em partes iguais.
Resolver uma situaçã
Tabuada e fatos básicos da multiplicação. · Algoritmo ou estratégias de divisão exata.
Relação entre multiplicação e divisão.
Escolher 12 por usar uma operação inadequada ou dividir pelo número errado.
Cotidiano escolar, c
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