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Matemática4º anoBNCC EF04MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Na aula de Arte, a turma montou um peixe de cartolina em forma de triângulo. Para enfeitar seu contorno…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA03

Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula de Arte, a turma montou um peixe de cartolina em forma de triângulo. Para enfeitar seu contorno, separou três pedaços de fita: um de 4 cm, um de 5 cm e um de 6 cm. Quantos centímetros de fita são necessários para cobrir todo o contorno do peixe?

  1. A) 9 cm de fita.
  2. B) 12 cm de fita.
  3. C) 14 cm de fita.
  4. D) 11 cm de fita.
  5. E) 15 cm de fita.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O contorno de uma figura plana é o perímetro, ou seja, a soma de todos os seus lados. Como o peixe tem formato de triângulo, o contorno é formado pelos três lados do triângulo.
  2. Os três pedaços de fita têm 4 cm, 5 cm e 6 cm. Como cada pedaço cobre um lado, a fita necessária é a soma deles: 4 + 5 + 6 = 15 cm.
  3. Conferindo a soma em outra ordem: 6 + 5 = 11 e 11 + 4 = 15. O resultado é o mesmo.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas:
  5. - A (9 cm) soma apenas dois dos lados (4 + 5) e deixa de fora o de 6 cm.
  6. - B (12 cm) corresponde a dobrar um lado de 6 cm, o que não representa o contorno de um triângulo com esses lados.
  7. - C (14 cm) resulta de um erro na soma, pois 4 + 5 + 6 é 15, e não 14.
  8. - D (11 cm) soma apenas dois lados (5 + 6) e deixa de fora o de 4 cm.
  9. Portanto, são necessários 15 cm de fita para cobrir todo o contorno do peixe, o que está de acordo com o gabarito oficial, alternativa E.

💡 Dica: Some 4 cm, 5 cm e 6 cm.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno somou apenas dois dos três lados (4 + 5 = 9) e esqueceu de incluir o lado de 6 cm, como se o contorno não fosse fechado.

Por que engana: Somar apenas dois lados ou escolher 14 cm por erro no cálculo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que o contorno é obtido dobrando um lado (2 × 6 = 12), aplicando a fórmula de figuras com lados iguais em pares, como retângulos, a um triângulo com lados diferentes.

C Erradaerro: Atenção

O aluno calculou a soma dos lados corretamente em estrutura, mas errou a conta (4 + 5 + 6 deu 14), por descuido no cálculo mental.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno somou apenas dois dos lados (5 + 6 = 11) e deixou de fora o pedaço de 4 cm, sem considerar que todos os lados compõem o contorno.

E Correta

Somam-se os três pedaços de fita do contorno: 4 + 5 + 6 = 15.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Fundamenta
Autonomia do enunciado Alta; todos os dados
Cobertura da habilidade Avalia adi
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Problema aritmético 🧩 Questão básica de ap
🎯 Conceito central

Perímetro como soma dos lados.

📌 Objetivo

Somar medidas natura

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento e leitura de números naturais. · Compreensão de que o contorno corresponde à soma dos lados.

📚 Reveja

Adição de números naturais e unidades de medida.

⚠️ Erro mais comum

Somar apenas dois lados ou escolher 14 cm por erro no cálculo.

🌎 Tema transversal

Arte e expressão cultural

🤝 Socioemocional

Criatividade

🏫 Contexto

Atividade artística

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