GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS401Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em uma cidade fictícia, artesãos que produzem instrumentos de uma tradição musical local foram excluídos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cidade fictícia, artesãos que produzem instrumentos de uma tradição musical local foram excluídos de uma feira cultural. A comissão organizadora afirmou que suas peças não atendiam ao padrão considerado "profissional". Em resposta, o coletivo dos artesãos passou a reivindicar participação na definição dos critérios da feira e o reconhecimento público de seu saber como contribuição relevante para a cultura da cidade. Considerando a luta por reconhecimento em Honneth, a reivindicação coletiva dos artesãos expressa principalmente a busca por

  1. A) aceitação afetiva dos artesãos pela comissão, sem mudança nos critérios de participação.
  2. B) substituição da feira por encontros privados, evitando expor o saber dos artesãos à avaliação pública.
  3. C) valorização social de seu saber cultural, com revisão de critérios que desqualificam sua contribuição para a vida coletiva.
  4. D) manutenção dos critérios profissionais, pois a exclusão confirma a baixa relevância social desse saber.
  5. E) garantia jurídica de acesso à feira, independentemente da avaliação cultural de suas peças.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o quadro teórico. Axel Honneth, na teoria do reconhecimento, distingue três esferas: amor (afetiva), direito (jurídica, igualdade de direitos) e solidariedade (estima social, valorização das contribuições particulares para a vida coletiva). Passo 2: Analise a situação. Os artesãos foram excluídos porque a comissão desqualificou suas peças como não 'profissionais'. O problema não é afetivo nem apenas jurídico; é a desvalorização social de um saber cultural. Passo 3: Analise a reivindicação. Eles pedem participação na definição dos critérios e reconhecimento público do seu saber como contribuição relevante. Isso corresponde à busca por estima social, ou seja, por valorização social e revisão dos critérios que os desqualificam. Passo 4: Conclua. A alternativa C é a correta, pois une a valorização social do saber cultural com a revisão de critérios que desqualificam a contribuição dos artesãos para a vida coletiva. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A alternativa A trata de aceitação afetiva, dimensão do amor, e mantém os critérios, o que contraria a reivindicação. A alternativa B propõe evitar a exposição pública, o que nega justamente o reconhecimento público pedido. A alternativa D defende manter os critérios excludentes, contrariando a demanda dos artesãos. A alternativa E busca garantia jurídica de acesso, que é reconhecimento de direito, mas ignora a dimensão de estima social que a questão enfatiza. Conclusão: o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Identifique qual forma de reconhecimento está ligada à valorização pública das capacidades e contribuições sociais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde reconhecimento com afeto, supondo que basta a comissão gostar dos artesãos, sem alterar os critérios que os excluem.

B Erradaerro: Interpretação

Interpreta a reivindicação como desejo de se retirar do espaço público, quando o coletivo busca justamente visibilidade e reconhecimento público de seu saber.

C Correta

A demanda não se limita ao acesso formal à feira: ela questiona a desvalorização de uma prática cultural e busca estima social por sua contribuição coletiva.

D Erradaerro: Senso comum

Acredita que a exclusão legitima os critérios, aceitando a avaliação da comissão como justa, sem perceber que ela desqualifica um saber cultural.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

Associa reconhecimento apenas ao direito formal de acesso, ignorando que a questão enfatiza a estima social e a valorização do saber, dimensão solidária da teoria de Honneth.

Por que engana: Confundir a valorização social do saber com aceitação afetiva ou garantia jurídica de acesso.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta; apresenta cont
Cobertura da habilidade Parcial; e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizada, com🧩 Verificar a aplicaçã
🎯 Conceito central

Reconhecimento social em Honneth

📌 Objetivo

Aplicar a dimensão d

🧱 Pré-requisitos

Teoria crítica e conflitos sociais · Distinção entre reconhecimento jurídico e valorização social

📚 Reveja

Esferas do reconhecimento: amor, direito e estima social

⚠️ Erro mais comum

Confundir a valorização social do saber com aceitação afetiva ou garantia jurídica de acesso.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural e inclusão social

🤝 Socioemocional

Respeito à diversidade cultural

🏫 Contexto

Conflito cultural en

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Identidade e diversidade cultural nas sociedades

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.