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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ 2 a 3 minu

O grêmio estudantil de uma escola divulga que sua gestão se orienta pelo valor da participação igualitária dos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O grêmio estudantil de uma escola divulga que sua gestão se orienta pelo valor da participação igualitária dos estudantes. Contudo, suas reuniões ocorrem em horário que impede a presença de parte dos alunos, e apenas representantes previamente escolhidos pela diretoria podem propor pautas ou falar nas decisões. Alguns estudantes questionam se a organização realiza o valor que anuncia. Considerando a crítica imanente, qual procedimento analítico permite avaliar a situação apresentada?

  1. A) Atribuir a baixa presença estudantil apenas ao desinteresse, sem relacioná-la às regras que restringem a participação nas reuniões.
  2. B) Preservar as regras de fala e ampliar as reuniões, supondo que a participação igualitária surgirá automaticamente.
  3. C) Confrontar a participação igualitária afirmada pelo grêmio com regras que concentram a fala, evidenciando uma contradição interna.
  4. D) Concluir que as regras de fala garantem participação igualitária porque foram aprovadas pela direção da escola.
  5. E) Substituir a participação igualitária afirmada pelo grêmio por um ideal externo de organização, sem examinar suas próprias regras.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o conceito central. A crítica imanente avalia uma prática ou discurso a partir dos próprios princípios que ele afirma, sem trazer critérios externos. Aqui, o princípio declarado pelo grêmio é a participação igualitária dos estudantes.
  2. Verifique se a prática cumpre esse princípio. O enunciado mostra dois fatos: as reuniões ocorrem em horário que impede a presença de parte dos alunos, e só representantes escolhidos pela diretoria podem propor pautas ou falar. Ambos restringem a participação, o que contradiz o próprio valor anunciado.
  3. Identifique o procedimento analítico. Para avaliar a situação pelos próprios termos da organização, é preciso confrontar o discurso (participação igualitária) com as regras efetivamente praticadas (que concentram a fala). Isso revela uma contradição interna, que é exatamente o que a alternativa C descreve.
  4. Por que as outras estão erradas. A: atribui a baixa presença ao desinteresse e ignora as regras, deixando de analisar a organização em seus próprios termos. B: preserva as regras e presume que a igualdade surgirá sozinha, o que não é crítica, mas aceitação do status quo. D: legitima as regras pelo simples fato de terem sido aprovadas pela direção, sem examinar se realizam o valor declarado. E: substitui o princípio do próprio grêmio por um ideal externo, o que caracteriza crítica externa, e não imanente.
  5. Conclusão: a alternativa C é a correta, pois a crítica imanente confronta a organização com seus próprios valores e expõe a contradição entre o que ela afirma e o que pratica.

💡 Dica: Compare o valor declarado pelo grêmio com suas próprias regras de participação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a baixa participação se explica por falta de interesse dos estudantes, desconsiderando que o horário e as regras de fala são os próprios obstáculos apontados no enunciado.

Por que engana: Aceitar o discurso de participação sem confrontá-lo com as regras efetivamente praticadas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que basta ampliar as reuniões e manter as regras para que a igualdade surja naturalmente, sem perceber que as regras atuais contradizem o valor declarado.

C Correta

A crítica imanente toma o valor normativo declarado pela própria instituição como critério de análise. No caso, a participação igualitária é contrariada pelas regras que restringem presença, pauta e fala.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde legitimidade formal com realização do valor, supondo que uma regra aprovada por autoridade já garante igualdade de participação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a crítica deve partir de um ideal externo à organização, confundindo crítica imanente com crítica externa baseada em outros critérios.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta; apresenta situ
Cobertura da habilidade Exige sele
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema co🧩 Avaliar aplicação de
🎯 Conceito central

Crítica imanente

📌 Objetivo

Reconhecer a crítica

🧱 Pré-requisitos

Participação política · Democracia e igualdade

📚 Reveja

Contradição entre normas declaradas e práticas institucionais

⚠️ Erro mais comum

Aceitar o discurso de participação sem confrontá-lo com as regras efetivamente praticadas.

🌎 Tema transversal

Cidadania e democracia

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico

🏫 Contexto

Participação e organ

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