Após participar de uma visita ao parque municipal, um estudante escreveu este relato para o jornal da escola…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após participar de uma visita ao parque municipal, um estudante escreveu este relato para o jornal da escola: "No sábado, nossa turma visita o parque municipal. Primeiro, a guia explicou as regras de preservação depois nós observamos várias espécies de plantas. Eu e meus colegas registrou tudo em um caderno. No fim da visita, percebemos que cuidar daquele lugar é uma responsabilidade de todos." Reescreva o relato para o jornal da escola, corrigindo os tempos verbais, a concordância e a pontuação, sem alterar os fatos nem a sequência dos acontecimentos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
No sábado, nossa turma visitou o parque municipal. Primeiro, a guia explicou as regras de preservação; depois, nós observamos várias espécies de plantas. Eu e meus colegas registramos tudo em um caderno. No fim da visita, percebemos que cuidar daquele lugar é uma responsabilidade de todos.
Explicação
Como a visita ocorreu no sábado, as ações concluídas devem estar no passado: "visitou" e "registramos". A pontuação organiza a sequência dos acontecimentos e separa o advérbio "depois".
Raio-X da questão
Revisão integrada de tempos verbais, concordância e pontuação.
Aplicar regras lingu
Reconhecimento de verbos no pretérito. · Concordância entre sujeito composto e verbo.
Coerência entre tempo verbal e marca temporal.
Manter verbos no presente ou usar singular com sujeito composto.
Educação ambiental.
Relato para jornal e
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