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BNCC 38 questões

Questões BNCC EF07LP10

Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.

Ilustração da habilidade BNCC EF07LP10
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Morfossintaxe
Questões vinculadas
38

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 175. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF07LP10
Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.

Séries

7º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Morfossintaxe

Unidades temáticas relacionadas

Análise linguística/semiótica

Questões relacionadas a EF07LP10

Questão 1 · Objetiva
Na sentença "Ela comeu pizza e assistiu filme", a pontuação está correta?
Questão 2 · Objetiva
Trecho do regulamento da Feira de Ciências:

"Os projetos serão avaliados quanto à segurança. Quando houver possibilidade de dano durante uma demonstração, a comissão responsável poderá interromper a atividade."

Para incluir no regulamento uma condição que indique uma situação possível e sua consequência, selecione a formulação adequada.
Questão 3 · Dissertativa
Após participar de uma visita ao parque municipal, um estudante escreveu este relato para o jornal da escola:

"No sábado, nossa turma visita o parque municipal. Primeiro, a guia explicou as regras de preservação depois nós observamos várias espécies de plantas. Eu e meus colegas registrou tudo em um caderno. No fim da visita, percebemos que cuidar daquele lugar é uma responsabilidade de todos."

Reescreva o relato para o jornal da escola, corrigindo os tempos verbais, a concordância e a pontuação, sem alterar os fatos nem a sequência dos acontecimentos.
Questão 4 · Objetiva
No acesso à piscina de um centro esportivo municipal, será instalada uma placa para orientar os usuários e prevenir acidentes.

Para compor a placa, selecione a formulação mais adequada para orientar os usuários antes de entrarem na piscina.
Questão 5 · Dissertativa
A escola reorganizou a sala de leitura para receber estudantes durante os intervalos. No local, há livros, mesas de estudo e almofadas para leitura. Como pessoas de diferentes turmas usarão o espaço, a equipe pediu um texto de orientação para ajudar a preservar o ambiente e garantir o bem-estar de todos.

Escreva um parágrafo de orientações para ser afixado na entrada da sala de leitura. O texto deve apresentar recomendações claras sobre o uso do espaço, com verbos adequados, concordância correta e pontuação que organize as ideias.
Questão 6 · Dissertativa
Rascunho de notícia para o jornal do bairro:

“No último sábado, os moradores do Jardim Azul realiza um mutirão de limpeza na praça central. A ação recolheu 35 sacos de resíduos os voluntários separou o material reciclável. Na próxima semana, a prefeitura instalarão novas lixeiras no local.”

Reescreva a notícia para publicação, corrigindo os tempos verbais, a concordância e a pontuação, sem alterar as informações apresentadas.
Questão 7 · Objetiva
Em um regulamento da sala de leitura, aparece a seguinte orientação:

Para conservar os livros em boas condições ___ todos devem manuseá-los com as mãos limpas e devolvê-los no prazo combinado.

Qual pontuação deve preencher o espaço para introduzir a explicação da orientação geral?
Questão 8 · Dissertativa
No caderno de registros da turma, foram anotadas informações sobre o cuidado da horta da escola: na segunda-feira, os estudantes retiraram folhas secas e regaram os canteiros; atualmente, algumas sementes já estão germinando; na próxima sexta-feira, a turma vai identificar as plantas com placas.

Com base nas informações do caderno de registros, escreva um parágrafo informativo de até quatro períodos sobre a horta da turma. Empregue adequadamente verbos no passado, no presente e no futuro e utilize sinais de pontuação para organizar as informações.

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