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Língua InglesaUELBNCC EM13LGG704Difícil⏱ 8 a 12 min

Antes de ensaiar uma canção em inglês, um coral universitário precisa confirmar a pronúncia usada em uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG704

Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Antes de ensaiar uma canção em inglês, um coral universitário precisa confirmar a pronúncia usada em uma apresentação historicamente documentada. A regente encontra estes resultados em uma busca digital: Resultado 1 - Personal blog "I think this is the best pronunciation because it sounds more beautiful. I do not remember where I learned it." Author: MusicFan27. Published in 2016. No references. Resultado 2 - University archive "This recording belongs to the 1964 concert collection. The page includes the digitized program, information about the performers and an audio file." Institution responsible: Westbridge University Library. Updated in 2023. Resultado 3 - Video platform "Sing it perfectly in five minutes! This version is easier for everyone." Channel owner: Quick English Songs. Published in 2024. The description does not identify historical sources. Formule o objetivo de leitura adequado à pesquisa do coral, escolha o resultado mais confiável e relevante para esse objetivo e justifique sua decisão por meio da comparação crítica dos três resultados.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

O objetivo de leitura deve ser formulado como a busca de informações verificáveis sobre a pronúncia empregada na apresentação histórica, e não como a procura da versão mais bonita ou mais fácil de cantar. O Resultado 2 é o mais confiável e relevante. Ele pertence a um arquivo universitário identificado, informa a origem e a data do registro, apresenta dados sobre os intérpretes e oferece documentos que podem ser confrontados, como o programa digitalizado e o arquivo de áudio. O Resultado 1 tem baixa confiabilidade porque apresenta uma opinião pessoal, não identifica a origem da informação e não fornece referências. O Resultado 3 pode ser útil para uma prática rápida de canto, mas não atende ao objetivo histórico: promete facilidade e correção sem indicar fontes ou vínculo com a apresentação investigada. Portanto, a atualidade da publicação ou a linguagem persuasiva não bastam para determinar a qualidade de uma fonte. A escolha deve considerar simultaneamente a relação com o objetivo de leitura, a identificação da autoria ou instituição, a origem das informações e a presença de evidências verificáveis.

Explicação

O Resultado 2 responde diretamente ao objetivo de investigar uma pronúncia historicamente documentada e permite verificar suas informações em registros institucionais. Os outros resultados oferecem opinião ou orientação prática, mas não apresentam evidências adequadas à pesquisa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom avaliar
Leitura Intermediá
Discriminação Alto
Peso pedagógico Alto
Autonomia do enunciado Alta; apresenta os d
Cobertura da habilidade Avalia bus
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Dissertativa context🧩 Avaliar leitura crít
🎯 Conceito central

Avaliação crítica da confiabilidade e relevância de fontes.

📌 Objetivo

Selecionar e justifi

🧱 Pré-requisitos

Compreensão de informações explícitas em inglês. · Distinção entre opinião, evidência, autoria e referência.

📚 Reveja

Critérios de seleção de fontes na pesquisa.

⚠️ Erro mais comum

Escolher o vídeo mais recente ou o blog por preferência pessoal, sem relacionar a fonte ao objetivo da pesquisa.

🌎 Tema transversal

Cultura digital e educação midiática.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Pesquisa de repertór

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