Durante o ensaio de um grupo de dança, uma estudante caiu porque o piso estava molhado e precisou de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida, por meio da análise de matérias nas diferentes mídias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o ensaio de um grupo de dança, uma estudante caiu porque o piso estava molhado e precisou de atendimento médico. Uma página publicou o vídeo da queda com uma legenda de deboche, sem autorização da jovem. Já o jornal da escola não exibiu seu rosto, ouviu a estudante e apresentou orientações para prevenir novos acidentes. As duas publicações receberam muitos comentários. Qual avaliação identifica corretamente os princípios e valores éticos presentes nas duas formas de divulgar o acidente?
- A) A página desrespeitou a dignidade e a privacidade da estudante, enquanto o jornal informou com cuidado e incentivou a prevenção de acidentes.
- B) As duas publicações valorizaram igualmente a vida, pois divulgar informações sobre o acidente já representa uma forma suficiente de cuidado.
- C) A página valorizou a espontaneidade do ensaio, enquanto o jornal diminuiu a gravidade do acidente ao esconder o rosto da estudante.
- D) A diferença ética entre as publicações está na quantidade de comentários recebidos, pois a reação do público determina se uma divulgação valoriza a vida.
- E) O jornal desrespeitou a estudante ao tratar das causas do acidente, enquanto a página agiu de modo ético por mostrar exatamente o que aconteceu.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os fatos do texto. Uma estudante caiu em um ensaio, precisou de atendimento médico e teve o vídeo da queda publicado por uma página, com legenda de deboche e sem autorização. O jornal da escola não mostrou seu rosto, ouviu a estudante e trouxe orientações de prevenção.
- Relacione os fatos a valores éticos. A exposição do vídeo com zombaria e sem consentimento fere a dignidade da pessoa e o direito à privacidade e à imagem. Já o jornal preservou a identidade, deu voz à estudante e buscou o bem coletivo ao orientar a prevenção de novos acidentes, o que demonstra respeito, responsabilidade e cuidado com a vida.
- Analise cada alternativa. A alternativa A está correta, pois identifica exatamente essa diferença: desrespeito à dignidade e privacidade pela página e informação cuidadosa com foco na prevenção pelo jornal.
- B está errada, pois informar sobre o acidente não basta como cuidado, e a página não valorizou a vida ao expor a jovem com deboche.
- C está errada, pois a página não valorizou a espontaneidade, e o jornal não diminuiu a gravidade do acidente ao proteger a identidade da estudante.
- D está errada, pois a quantidade de comentários não é critério ético; o que importa é a forma como a divulgação trata as pessoas.
- E está errada, pois inverte os papéis: o jornal respeitou a estudante e a página desrespeitou sua exposição.
- Conclusão: a alternativa A é a avaliação que identifica corretamente os princípios éticos presentes nas duas publicações.
💡 Dica: Compare se cada publicação protege a dignidade, a privacidade e a prevenção de novos acidentes.
Alternativa por alternativa
A alternativa reconhece tanto o desrespeito causado pela exposição humilhante quanto a valorização da vida presente na proteção da identidade e na orientação preventiva.
O aluno acredita que qualquer divulgação de informações sobre o acidente já demonstra cuidado com a vida, sem considerar o modo como a estudante foi exposta.
Por que engana: Confundir grande repercussão ou exposição dos fatos com cuidado e valorização da vida.
O aluno interpreta a zombaria do vídeo como espontaneidade positiva e vê a proteção da identidade como minimização da gravidade do fato.
O aluno supõe que a repercussão ou o número de comentários indica a qualidade ética de uma publicação, confundindo popularidade com valor moral.
O aluno inverte os papéis dos veículos, entendendo que mostrar exatamente o acontecido é ético e que o jornal, ao tratar das causas, desrespeitou a estudante.
Raio-X da questão
Valorização da vida e respeito à dignidade e à privacidade.
Identificar valoriza
Dignidade humana. · Privacidade e consentimento.
Ética na divulgação de imagens e informações sobre pessoas.
Confundir grande repercussão ou exposição dos fatos com cuidado e valorização da vida.
Direitos humanos e cidadania digital.
Empatia e responsabilidade.
Uso ético de imagens
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