BNCC
44 questões
Questões BNCC EF09ER02
Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida, por meio da análise de matérias nas diferentes mídias.
Descrição da habilidade EF09ER02
Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida, por meio da análise de matérias nas diferentes mídias.
Séries
9º ano
Matérias
Ensino Religioso
Assuntos
Princípios e valores éticos
Unidades temáticas relacionadas
Crenças religiosas e filosofias de vida
Questões relacionadas a EF09ER02
Questão 1 · Objetiva
O que uma notícia escolhe mostrar quando a temperatura cai e a cidade muda a rotina? Em uma semana de frio intenso (dados ilustrativos), três conteúdos circularam sobre a abertura emergencial de um ginásio para acolher pessoas em situação de rua.
No site de notícias local, a chamada destacava “reclamações de comerciantes” e usava repetidas vezes a expressão “invasão”, sem explicar como funcionaria o acolhimento. Em uma reportagem de rádio, uma voluntária de uma rede inter-religiosa falou sobre “garantir cobertor, banho, escuta e encaminhamento”, citando que algumas pessoas evitam abrigos por medo de perder documentos. Já um vídeo curto em rede social mostrava rostos e pertences de pessoas dormindo na calçada, com trilha de suspense e a legenda “olha como está o centro”, sem indicar serviços disponíveis.
Após assistir e ler os três, um grupo de estudantes discutiu como a mídia pode valorizar ou desrespeitar a vida.
Com base no texto, identifique a prática de comunicação que mais contribui para valorizar a vida ao noticiar a situação descrita, considerando o impacto das escolhas de linguagem e de exposição das pessoas.
No site de notícias local, a chamada destacava “reclamações de comerciantes” e usava repetidas vezes a expressão “invasão”, sem explicar como funcionaria o acolhimento. Em uma reportagem de rádio, uma voluntária de uma rede inter-religiosa falou sobre “garantir cobertor, banho, escuta e encaminhamento”, citando que algumas pessoas evitam abrigos por medo de perder documentos. Já um vídeo curto em rede social mostrava rostos e pertences de pessoas dormindo na calçada, com trilha de suspense e a legenda “olha como está o centro”, sem indicar serviços disponíveis.
Após assistir e ler os três, um grupo de estudantes discutiu como a mídia pode valorizar ou desrespeitar a vida.
Com base no texto, identifique a prática de comunicação que mais contribui para valorizar a vida ao noticiar a situação descrita, considerando o impacto das escolhas de linguagem e de exposição das pessoas.
Questão 2 · Objetiva
— Você viu o vídeo do “desafio do apagão”? — perguntou um colega, mostrando no celular uma trend em que adolescentes prendiam a respiração para “desmaiar por alguns segundos”. No mesmo dia, um portal local publicou uma matéria sobre um jovem que passou mal e precisou de atendimento.
A primeira versão do texto descrevia, com detalhes, como o desafio era feito e trazia um link para o vídeo “para o leitor entender”. Após críticas de responsáveis e de profissionais de saúde, o portal editou a matéria: removeu o link, reduziu a descrição do procedimento e incluiu falas de familiares sobre o susto, orientações sobre riscos e números de serviços de apoio. Também bloqueou a área de comentários, que havia recebido mensagens de zombaria e de incentivo à repetição do desafio.
A partir do texto, identifique a decisão do portal que mais expressa valorização da vida ao tratar o tema em uma matéria.
A primeira versão do texto descrevia, com detalhes, como o desafio era feito e trazia um link para o vídeo “para o leitor entender”. Após críticas de responsáveis e de profissionais de saúde, o portal editou a matéria: removeu o link, reduziu a descrição do procedimento e incluiu falas de familiares sobre o susto, orientações sobre riscos e números de serviços de apoio. Também bloqueou a área de comentários, que havia recebido mensagens de zombaria e de incentivo à repetição do desafio.
A partir do texto, identifique a decisão do portal que mais expressa valorização da vida ao tratar o tema em uma matéria.
Questão 3 · Objetiva
Internautas reagem em tempo real num vídeo viral sobre um tiroteio ocorrido no centro da cidade. O flagrante mostra pânico entre pedestres e danos a vitrines. Nas horas seguintes, surgiram comentários em massa nas redes sociais. A seguir, cinco dessas mensagens ilustram distintas posturas em relação à vida humana:
Usuário A: “Que tragédia, minha solidariedade às famílias. Cada vida importa.”
Usuário B: “Esses vermes merecem tudo isso, problemas sociais resolvem atropelando sem dó.”
Usuário C: “Lamentável o ocorrido, aguardar investigação das autoridades para responsabilizar culpados.”
Usuário D: “Precisamos investir em prevenção de violência para proteger vidas vulneráveis.”
Usuário E: “Rezo para que Deus conforte todos os envolvidos. A vida é dom sagrado e inviolável.”
Analise os comentários do texto-base e identifique aquele que expressa desrespeito à vida humana por meio de discurso desumanizador.
Usuário A: “Que tragédia, minha solidariedade às famílias. Cada vida importa.”
Usuário B: “Esses vermes merecem tudo isso, problemas sociais resolvem atropelando sem dó.”
Usuário C: “Lamentável o ocorrido, aguardar investigação das autoridades para responsabilizar culpados.”
Usuário D: “Precisamos investir em prevenção de violência para proteger vidas vulneráveis.”
Usuário E: “Rezo para que Deus conforte todos os envolvidos. A vida é dom sagrado e inviolável.”
Analise os comentários do texto-base e identifique aquele que expressa desrespeito à vida humana por meio de discurso desumanizador.
Questão 4 · Objetiva
Pergunta retórica: Em meio à enxurrada de informações online, até que ponto os conteúdos veiculados pelas redes sociais contribuem para o respeito ou minimização da dor alheia?
Em um post no Instagram, um grupo de jovens de uma comunidade religiosa convidou seguidores a participar de uma campanha de doação de sangue e apoio às vítimas de um grave acidente rodoviário, com depoimentos emocionados sobre a importância de preservar vidas e cuidar uns dos outros.
No Twitter, uma conta anônima fez piadas sobre as vítimas e menosprezou o impacto do acidente, gerando comentários ofensivos e desconsiderando o sofrimento das famílias.
Considere as expressões apresentadas no texto. Com base nelas, selecione a proposta de título para uma campanha escolar que valorize a vida e promova o respeito humano.
Em um post no Instagram, um grupo de jovens de uma comunidade religiosa convidou seguidores a participar de uma campanha de doação de sangue e apoio às vítimas de um grave acidente rodoviário, com depoimentos emocionados sobre a importância de preservar vidas e cuidar uns dos outros.
No Twitter, uma conta anônima fez piadas sobre as vítimas e menosprezou o impacto do acidente, gerando comentários ofensivos e desconsiderando o sofrimento das famílias.
Considere as expressões apresentadas no texto. Com base nelas, selecione a proposta de título para uma campanha escolar que valorize a vida e promova o respeito humano.
Questão 5 · Objetiva
Por que manchetes sensacionalistas podem influenciar comportamentos que põem vidas em risco? Um programa de rádio Comunitária FM afirma: “Vacina X causa efeitos colaterais graves, como paralisia e convulsões. Especialistas ainda investigam riscos; antes de se vacinar, pesquise e preserve seu corpo.” Em contrapartida, um boletim oficial de saúde pública veiculado em rede nacional destaca: “A campanha de vacinação reduziu internações em 80% nos últimos seis meses, salvando milhares de vidas e protegendo grupos de risco. Vacine-se e contribua para a segurança de toda a comunidade.” Ambos os discursos midiáticos utilizam estratégias de comunicação distintas para influenciar decisões individuais e coletivas sobre a vacinação.
Compare os dois trechos e relacione, em cada um, a estratégia de comunicação à manifestação de valorização ou de desrespeito à vida.
Compare os dois trechos e relacione, em cada um, a estratégia de comunicação à manifestação de valorização ou de desrespeito à vida.
Questão 6 · Objetiva
Um boletim de rádio local anunciou que um derramamento de óleo contaminou um trecho do rio, levando à morte de centenas de peixes e perdas na pesca, mas destacou apenas o impacto econômico, projetando retorno às atividades em breve. No boletim, a apresentadora referiu-se aos peixes como 'estoque pesqueiro', enfatizando volume e lucro futuro. Em uma edição de podcast comunitário, um líder religioso declarou: 'Cada ser que habita as águas é dom sagrado de nossa fé. Comprometemo-nos a restaurar o equilíbrio ecológico e proteger essas vidas como expressão de respeito ao criador'. No podcast, foi convocada a comunidade para mutirões de limpeza e plantio de mudas nas margens.
Analise os dois trechos e identifique qual deles expressa desrespeito à vida e qual expressa valorização da vida, conforme as perspectivas apresentadas.
Analise os dois trechos e identifique qual deles expressa desrespeito à vida e qual expressa valorização da vida, conforme as perspectivas apresentadas.
Questão 7 · Objetiva
Pesquisa do Observatório de Animais Ilustrativos revelou que cinco peças midiáticas sobre animais abandonados têm repercussão diferenciada nas últimas semanas. No website da ONG Vida Animal, um anúncio exibe paisagens de lares felizes e relatos de adoção bem-sucedida. Em cartilhas distribuídas em escolas, infográfico orienta cuidados básicos para filhotes. Um canal do YouTube popularizou um vídeo com instruções de alimentação equilibrada para cães de rua. Já um post em rede social acompanhado de meme satírico afirma que “ajudar esses ratos de estimação é perda de tempo”. Por fim, reportagem de jornal relata a tramitação de leis municipais de proteção animal.
Analise o texto-base e identifique qual das peças midiáticas citadas expressa atitude de desrespeito à vida.
Analise o texto-base e identifique qual das peças midiáticas citadas expressa atitude de desrespeito à vida.
Questão 8 · Objetiva
Cobertura de eventos religiosos locais chamou a atenção da opinião pública. Em uma cerimônia, seguidores de uma tradição desenvolvida em comunidade ribeirinha realizam a soltura de aves mantidas em gaiolas como símbolo de liberdade e respeito à vida, registrando a alegria de participantes ao ver os pássaros voarem. Em outra celebração, membros de um grupo diferente praticam o sacrifício de galinhas, afirmando que o ato purifica o ambiente e agrada à divindade. Reportagens ilustram as opiniões de espectadores: uns celebram o cuidado com os animais; outros defendem o caráter sagrado do sacrifício.
Identifique no texto-base a expressão de valorização da vida presente na matéria.
Identifique no texto-base a expressão de valorização da vida presente na matéria.
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