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Em uma escola, estudantes elaboraram projetos de vida relacionando seus objetivos pessoais às…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER08

Construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, estudantes elaboraram projetos de vida relacionando seus objetivos pessoais às responsabilidades com outras pessoas. Durante a realização de uma atividade em grupo, uma aluna percebeu que havia cometido um erro nos dados apresentados. Ela poderia ocultá-lo para preservar sua imagem, mas informou o problema aos colegas, corrigiu a informação e colaborou para refazer a parte necessária do trabalho. O grupo conseguiu concluir a atividade e manteve a confiança entre seus integrantes. A situação mostra que escolhas éticas influenciam tanto a realização de objetivos quanto a convivência social. Com base no texto, qual princípio ético é fundamental para a construção de projetos de vida e qual é sua importância nesse processo?

  1. A) A indiferença é fundamental porque evita o envolvimento com problemas alheios e permite que cada pessoa se concentre exclusivamente em seus próprios objetivos.
  2. B) A desonestidade é fundamental porque permite esconder falhas, proteger a própria imagem e alcançar resultados sem interromper o desenvolvimento dos objetivos planejados.
  3. C) A ambição é fundamental porque incentiva a busca intensa por resultados, mesmo quando os objetivos pessoais são colocados acima das necessidades do grupo.
  4. D) O desrespeito é fundamental porque permite contestar regras e opiniões sem considerar os efeitos das escolhas sobre as demais pessoas envolvidas.
  5. E) A honestidade é fundamental porque orienta a apresentação verdadeira dos fatos, permite corrigir erros e fortalece a confiança necessária para alcançar objetivos com responsabilidade.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto narra uma aluna que percebe um erro nos dados do grupo e, em vez de ocultá-lo, informa o problema, corrige a informação e ajuda a refazer a parte necessária. Ao final, o grupo conclui a atividade e mantém a confiança entre os integrantes.
  2. A pergunta pede o princípio ético fundamental para a construção de projetos de vida e sua importância. Esse princípio aparece nas ações da aluna: dizer a verdade sobre o erro, corrigi-lo e preservar a confiança. Esse princípio é a honestidade.
  3. A alternativa E afirma que a honestidade orienta a apresentação verdadeira dos fatos, permite corrigir erros e fortalece a confiança necessária para alcançar objetivos com responsabilidade. Cada uma dessas ideias corresponde ao que o texto mostra, por isso E está correta.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) A indiferença foge do envolvimento com o grupo, o oposto do que a aluna faz ao colaborar.
  6. B) A desonestidade é justamente o comportamento que a aluna recusa ao não ocultar o erro.
  7. C) A ambição colocada acima das necessidades do grupo contraria a convivência descrita no texto.
  8. D) O desrespeito ignora os efeitos das escolhas sobre os outros, o que o texto critica.
  9. O gabarito oficial E coincide com a resolução feita por análise do texto, sem divergência.

💡 Dica: Pense em princípios éticos comuns e sua aplicação na vida pessoal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que focar apenas nos próprios objetivos, sem se envolver com o grupo, é a base do sucesso pessoal. Ele ignora que o texto relaciona objetivos às responsabilidades com outras pessoas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta que esconder falhas protege a imagem e permite alcançar resultados mais rápido. Ele não percebe que a própria situação do texto mostra a ocultação como alternativa recusada pela aluna.

Por que engana: Confundir principios eticos positivos com atitudes negativas ou neutras, como ambição ou indiferença.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa ambição a motivação positiva e acredita que colocar os próprios objetivos acima do grupo é aceitável. Ele desconsidera a ênfase do texto na convivência e na responsabilidade com outras pessoas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde contestar regras e opiniões com autonomia legítima e entende que isso pode ser feito sem considerar os efeitos sobre os demais. O texto mostra justamente o oposto, valorizando a consideração pelo grupo.

E Correta

A atitude da estudante demonstra honestidade: ela não ocultou o erro, assumiu a responsabilidade e colaborou para corrigi-lo. Esse princípio é importante em projetos de vida porque favorece decisões coerentes, relações de confiança e a busca de objetivos sem comprometer a responsabilidade ética.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

princípios éticos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de principios eticos · importancia dos valores pessoais

📚 Reveja

Revisar os principais princípios éticos e sua aplicação em projetos de vida.

⚠️ Erro mais comum

Confundir principios eticos positivos com atitudes negativas ou neutras, como ambição ou indiferença.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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