Na feira cultural do bairro, uma educadora indígena ensinou à turma uma dança de seu povo. A sequência tinha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira cultural do bairro, uma educadora indígena ensinou à turma uma dança de seu povo. A sequência tinha três elementos: passos curtos seguindo a batida do maracá, deslocamento em roda e mudança de direção após um sinal. No primeiro ensaio, algumas crianças perderam o sinal e saíram da formação. Qual estratégia ajudará a turma a executar melhor os três elementos da dança no próximo ensaio?
- A) Concentrar o ensaio na posição de cada criança na roda, deixando os passos livres durante a música.
- B) Repetir a sequência completa desde o início, copiando a educadora sem parar para rever cada parte.
- C) Ensaiar primeiro o deslocamento em roda e retirar a mudança de direção da apresentação.
- D) Aumentar a velocidade da batida para que a turma perceba mais rapidamente o momento da mudança.
- E) Treinar cada elemento separadamente e depois juntar os passos, a roda e a mudança de direção.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A dança tem três elementos: passos curtos no ritmo do maracá, deslocamento em roda e mudança de direção após um sinal. O problema observado foi que algumas crianças perderam o sinal e saíram da formação, ou seja, falhou a integração dos elementos e a atenção ao sinal. Passo 2: A estratégia mais adequada é treinar cada elemento separadamente, dominando o ritmo dos passos, a manutenção da roda e a reação ao sinal, e só depois juntar tudo. Isso diminui a carga cognitiva e permite corrigir cada parte antes da execução completa. Passo 3: A alternativa A foca só na posição e deixa os passos livres, o que contraria a sequência ensaiada. A alternativa B repete tudo sem revisar partes, o que mantém o erro sem identificá-lo. A alternativa C elimina um dos três elementos da dança, quando o objetivo é executá-los todos. A alternativa D aumenta a velocidade, o que tende a piorar a percepção do sinal e o acompanhamento do ritmo. Passo 4: Portanto, a resposta correta é a letra E, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha a alternativa que permite praticar partes da sequência e depois integrá-las.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta controlar a posição na roda, deixando o ritmo dos passos livre, como se os elementos pudessem ser tratados de forma isolada e sem o compasso da música.
O aluno acha que a imitação repetida do conjunto, sem pausas para revisar, resolve sozinha a dificuldade, sem identificar em qual parte da sequência a turma se perde.
Por que engana: Escolher repetir a sequência inteira sem pausas, sem considerar a necessidade de treinar cada dificuldade.
O aluno considera que simplificar a coreografia, removendo a mudança de direção, reduz o erro, quando o enunciado pede a execução dos três elementos.
O aluno supõe que tocar mais rápido ajuda a perceber o sinal, sem considerar que a pressa aumenta a dificuldade de coordenar passos, roda e atenção.
A estratégia divide a sequência em partes, permite praticar o sinal do maracá e depois integra os elementos da dança.
Raio-X da questão
Progressão do ensino e treino de movimentos dançados.
Reconhecer uma estra
Reconhecimento de ritmo, deslocamento e mudança de direção. · Noção de prática por partes e combinação de movimentos.
Elementos constitutivos das danças e estratégias de execução.
Escolher repetir a sequência inteira sem pausas, sem considerar a necessidade de treinar cada dificuldade.
Valorização da diversidade cultural e das culturas indígenas.
Persistência e cooperação.
Ensaio de dança indí
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