Uma notícia de jornal apresentou os resultados de uma auditoria em câmeras de reconhecimento facial usadas no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação, segregação e privação de direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos sociais e históricos, para promover a equidade e o respeito à diversidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma notícia de jornal apresentou os resultados de uma auditoria em câmeras de reconhecimento facial usadas no transporte público. Em condições semelhantes de iluminação, o sistema identificou incorretamente 2% das pessoas de pele clara e 11% das pessoas de pele escura. A empresa responsável afirmou que a tecnologia era imparcial porque a luz obedece às mesmas leis físicas ao atingir qualquer pessoa. Especialistas lembraram que a quantidade de luz registrada também depende das condições de iluminação, da sensibilidade dos sensores, da calibração das câmeras e do modo como o sistema foi testado. Qual avaliação identifica adequadamente o problema no argumento da empresa e propõe uma medida compatível com o respeito aos direitos individuais?
- A) A diferença entre as taxas revela que uma lei física geral não garante medições igualmente precisas; o sistema deve ser testado de forma independente em diferentes condições antes de afetar direitos.
- B) A diferença entre as taxas é causada pelas pessoas identificadas, pois o sensor apenas registra a luz e não interfere na qualidade física das medições realizadas.
- C) A diferença entre as taxas pode ser aceita, pois a universalidade das leis da óptica comprova que o sistema não produz tratamento desigual entre os grupos analisados.
- D) A diferença entre as taxas pode ser resolvida aumentando a iluminação das câmeras, sem novos testes, pois uma imagem mais clara elimina erros e garante decisões imparciais.
- E) A diferença entre as taxas indica que a luz se comporta segundo leis físicas distintas em cada tom de pele, por isso a empresa deve criar uma óptica específica para cada grupo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o argumento da empresa: a luz obedece às mesmas leis físicas para todas as pessoas, logo a tecnologia seria imparcial.
- Observe os dados: a taxa de erro é de 2% para pele clara e 11% para pele escura, em condições semelhantes de iluminação. A diferença existe, mesmo que as leis físicas sejam as mesmas.
- Note que a empresa confunde a universalidade da lei física com a igualdade de desempenho do sistema. O sistema registra a luz refletida, e essa quantidade depende também de iluminação, sensibilidade dos sensores, calibração e forma de teste, como lembraram os especialistas.
- Portanto, a alternativa correta é a A. Ela reconhece que uma lei física geral não garante medições igualmente precisas e propõe testes independentes em diferentes condições antes que o sistema afete direitos, o que respeita os direitos individuais.
- Por que as outras estão erradas: a B atribui a diferença às próprias pessoas, o que é um erro grave, pois o problema está no sistema de medição. A C aceita a diferença como se a universalidade da óptica provasse imparcialidade, ignorando os dados. A D propõe aumentar a iluminação sem novos testes, medida que não garante imparcialidade e dispensa validação. A E conclui que a luz segue leis distintas por tom de pele, o que contraria a premissa física e leva a uma proposta discriminatória.
💡 Dica: Diferencie leis físicas universais de medições e sistemas tecnológicos sujeitos a vieses.
Alternativa por alternativa
A alternativa distingue corretamente as leis físicas do desempenho de um instrumento tecnológico e propõe uma medida de avaliação e proteção de direitos.
O aluno acredita que a diferença de erro se deve às características das pessoas, e não ao funcionamento do sistema, como se o sensor fosse neutro.
O aluno supõe que, se a lei física é a mesma para todos, o sistema necessariamente trata os grupos de forma igual, ignorando que os resultados medidos diferem.
Por que engana: Confundir universalidade das leis físicas com imparcialidade do sistema.
O aluno acredita que mais luz elimina erros de reconhecimento automaticamente e que não é preciso testar o sistema, intuição do senso comum de que imagem mais clara é sempre melhor.
O aluno entende que a luz tem leis físicas diferentes conforme o tom de pele, o que contradiz a premissa de que as leis físicas são universais, e conclui por uma solução discriminatória.
Raio-X da questão
Limites das medições físicas e uso ético da tecnologia.
Analisar limites da
Propagação e registro da luz. · Interpretação de porcentagens e taxas de erro.
Óptica, sensores, calibração e confiabilidade de medições.
Confundir universalidade das leis físicas com imparcialidade do sistema.
Direitos humanos, equidade e tecnologia.
Pensamento crítico e responsabilidade ética.
Auditoria de reconhe
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