Em uma feira do bairro, artesãos e artistas locais expuseram pinturas, fotografias e esculturas. Algumas obras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira do bairro, artesãos e artistas locais expuseram pinturas, fotografias e esculturas. Algumas obras retratavam cenas harmoniosas do cotidiano; outras mostravam enchentes e moradias ameaçadas, provocando admiração e inquietação. A associação de moradores levantou os seguintes dados: Renda familiar mensal até 2 salários mínimos: 62% dos moradores Moradores que visitaram museu ou exposição no último ano: 18% Artistas locais sem espaço regular para expor: 74% Entrevistados favoráveis a atividades artísticas gratuitas: 81% Durante o evento, parte do público considerou belas as obras associadas à harmonia e chamou de sublimes aquelas que despertavam assombro diante da força da natureza e da fragilidade humana. Considerando os dados e os conceitos filosóficos de belo e sublime, qual proposta enfrenta melhor os problemas identificados e amplia a participação cidadã na vida artística do bairro?
- A) Criar exposições gratuitas em espaços da feira, apoiar artistas locais e promover debates sobre as obras e os problemas retratados.
- B) Cobrar ingressos para financiar exposições de artistas reconhecidos, priorizando obras harmoniosas que agradem à maior parte do público.
- C) Manter a feira como está, pois o apoio às atividades gratuitas demonstra que o acesso à arte já ocorre de forma suficiente no bairro.
- D) Oferecer cursos sobre critérios universais de beleza, ensinando os moradores a substituir preferências pessoais por avaliações estéticas corretas.
- E) Construir um espaço cultural sem consultar os moradores, escolhendo obras sublimes para conscientizar o público sobre suas dificuldades sociais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Os dados mostram problemas de acesso: 62% dos moradores têm renda de até 2 salários mínimos, só 18% visitaram museu ou exposição no último ano, 74% dos artistas locais não têm espaço regular para expor, e 81% são favoráveis a atividades artísticas gratuitas. Passo 2: A proposta A ataca esses problemas de forma direta: exposições gratuitas na própria feira reduzem a barreira de renda e de deslocamento, apoiar artistas locais responde à falta de espaço, e debates sobre as obras e os problemas retratados estimulam a participação cidadã, como pede a questão. Passo 3: Os conceitos filosóficos ajudam a justificar essa escolha. O belo harmonioso e o sublime, que desperta assombro diante da natureza e da fragilidade humana, podem ser discutidos coletivamente, transformando a fruição das obras em reflexão sobre a realidade do bairro. Passo 4: A alternativa B está errada porque cobrar ingressos aumenta a exclusão de quem tem renda baixa e prioriza o gosto da maioria, sem enfrentar os problemas identificados. A alternativa C está errada porque ignora que 74% dos artistas não têm espaço regular e que a maioria dos moradores não frequenta exposições, apesar de haver atividades gratuitas. A alternativa D está errada porque trata o gosto como algo que deve ser substituído por critérios universais, o que contraria a discussão filosófica do tema e não amplia a participação. A alternativa E está errada porque constrói um espaço sem ouvir os moradores, o que vai contra a participação cidadã exigida pelo enunciado. Passo 5: Conclusão: a alternativa A é a que melhor enfrenta os problemas e amplia a participação, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione os dados à proposta mais gratuita, inclusiva e participativa
Alternativa por alternativa
A medida responde aos três dados centrais: pouco acesso a exposições, ausência de espaços para artistas e apoio popular a atividades gratuitas. Também articula experiência estética, reflexão social e protagonismo cidadão.
O aluno acredita que a arte deve se sustentar pelo mercado e que agradar à maioria é o critério para decidir o que expor, ignorando o perfil de renda baixa do público.
O aluno interpreta que a existência de algumas atividades gratuitas basta para garantir acesso e não percebe que os dados sobre espaço para artistas e frequência a exposições indicam problemas persistentes.
O aluno confunde o belo e o sublime, apresentados como juízos de gosto discutidos filosoficamente, com critérios estéticos universais e corretos que deveriam substituir as preferências das pessoas.
O aluno acha que a conscientização pode vir de cima para baixo, com obras escolhidas sem consulta, e não percebe que isso contraria a participação cidadã exigida no enunciado.
Por que engana: Escolher a alternativa que prioriza apenas um conceito estético
Raio-X da questão
Participação cidadã na vida artística
Relacionar belo e su
Desigualdade socioeconômica e acesso à cultura · Políticas públicas culturais e participação social
Belo e sublime na estética filosófica
Escolher a alternativa que prioriza apenas um conceito estético
Cidadania, cultura e inclusão social
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Acesso à arte e part
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