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História3ª sérieBNCC EM13CHS601Difícil⏱ 2 a 3 minu

A Lei Áurea, assinada em 13 de maio de 1888, extinguiu juridicamente a escravidão no Brasil em apenas dois…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A Lei Áurea, assinada em 13 de maio de 1888, extinguiu juridicamente a escravidão no Brasil em apenas dois artigos. Sua aprovação ocorreu após décadas de mobilização de pessoas escravizadas e libertas, jornalistas, advogados, integrantes de associações abolicionistas e outros setores sociais. Na década de 1880, aumentaram as fugas coletivas, as redes de acolhimento e a recusa de grupos populares e militares em capturar pessoas que escapavam das fazendas. Considerando as informações do texto-base, qual interpretação histórica explica de modo mais adequado o processo que levou à abolição da escravidão no Brasil?

  1. A) A abolição ocorreu principalmente porque o Exército derrubou a monarquia e instaurou a República, regime que imediatamente suprimiu a escravidão para ampliar a cidadania da população negra.
  2. B) A abolição foi resultado de uma decisão isolada da princesa Isabel, cuja iniciativa jurídica antecedeu e desencadeou as mobilizações de escravizados, libertos e grupos abolicionistas.
  3. C) A abolição consolidou juridicamente mudanças impulsionadas por resistências negras e por uma ampla mobilização social, que já vinham enfraquecendo a sustentação prática do sistema escravista.
  4. D) A abolição comprovou que a população brasileira apoiava de forma unânime o fim imediato da escravidão, pois proprietários rurais, militares e grupos populares participaram igualmente da campanha abolicionista.
  5. E) A abolição decorreu de uma concessão humanitária da monarquia, que encerrou voluntariamente a escravidão sem sofrer pressão relevante de pessoas escravizadas, libertas ou organizações civis.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele afirma que a Lei Áurea foi aprovada após décadas de mobilização de pessoas escravizadas e libertas, jornalistas, advogados e associações abolicionistas, e destaca que, na década de 1880, aumentaram as fugas coletivas, as redes de acolhimento e a recusa de grupos populares e militares em capturar fugitivos.
  2. Identifique o que a pergunta exige. Ela pede a interpretação que explique de modo mais adequado o processo que levou à abolição, ou seja, a relação entre a lei assinada e as forças sociais que a tornaram possível.
  3. Analise a alternativa C. Ela afirma que a abolição consolidou juridicamente mudanças impulsionadas por resistências negras e por ampla mobilização social, que já enfraqueciam a sustentação prática do sistema escravista. Isso corresponde ao texto: a lei formalizou um processo que já vinha ocorrendo na prática, com fugas, acolhimento e recusa de captura. Está correta.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a abolição ocorreu em 1888, sob a monarquia, e não foi consequência da República, que surgiu em 1889. A alternativa B está errada porque atribui a iniciativa à princesa Isabel, ignorando a mobilização social que o texto descreve. A alternativa D está errada porque o texto não fala em unanimidade, e a expressão 'apoiava de forma unânime' não é sustentada pelo enunciado. A alternativa E está errada porque nega a pressão de escravizados, libertos e organizações civis, que o texto destaca como central.
  5. Conclusão. Como o gabarito oficial é C e a análise confirma essa alternativa, não há divergência com o gabarito.

💡 Dica: Observe o que ocorreu antes da assinatura da lei

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a abolição à Proclamação da República, supondo que o novo regime teria sido o responsável pelo fim da escravidão em 1888.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a Lei Áurea foi apenas uma decisão pessoal da princesa Isabel, desconsiderando a mobilização de escravizados e abolicionistas que antecedeu a lei.

C Correta

A alternativa reconhece que a Lei Áurea formalizou juridicamente o fim de uma ordem previamente enfraquecida pela resistência de pessoas escravizadas e libertas e pela atuação de diferentes grupos abolicionistas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que a participação de diferentes grupos na campanha significa consenso total sobre o fim imediato da escravidão, o que o texto não afirma.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entende que a monarquia concedeu a abolição de forma voluntária e humanitária, sem considerar as pressões sociais descritas no texto.

Por que engana: Tratar a abolição como dádiva exclusiva da monarquia

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Alto
Autonomia do enunciado Plena com o texto-ba
Cobertura da habilidade Relaciona
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e in🧩 Avaliar interpretaçã
🎯 Conceito central

Protagonismo negro na abolição

📌 Objetivo

Compreender a aboliç

🧱 Pré-requisitos

Escravidão no Brasil imperial · Lei Áurea

📚 Reveja

Movimento abolicionista brasileiro

⚠️ Erro mais comum

Tratar a abolição como dádiva exclusiva da monarquia

🌎 Tema transversal

Educação para as relações étnico-raciais

🤝 Socioemocional

Consciência social

🏫 Contexto

História do Brasil n

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