A Lei Áurea, assinada em 13 de maio de 1888, extinguiu juridicamente a escravidão no Brasil em apenas dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Lei Áurea, assinada em 13 de maio de 1888, extinguiu juridicamente a escravidão no Brasil em apenas dois artigos. Sua aprovação ocorreu após décadas de mobilização de pessoas escravizadas e libertas, jornalistas, advogados, integrantes de associações abolicionistas e outros setores sociais. Na década de 1880, aumentaram as fugas coletivas, as redes de acolhimento e a recusa de grupos populares e militares em capturar pessoas que escapavam das fazendas. Considerando as informações do texto-base, qual interpretação histórica explica de modo mais adequado o processo que levou à abolição da escravidão no Brasil?
- A) A abolição ocorreu principalmente porque o Exército derrubou a monarquia e instaurou a República, regime que imediatamente suprimiu a escravidão para ampliar a cidadania da população negra.
- B) A abolição foi resultado de uma decisão isolada da princesa Isabel, cuja iniciativa jurídica antecedeu e desencadeou as mobilizações de escravizados, libertos e grupos abolicionistas.
- C) A abolição consolidou juridicamente mudanças impulsionadas por resistências negras e por uma ampla mobilização social, que já vinham enfraquecendo a sustentação prática do sistema escravista.
- D) A abolição comprovou que a população brasileira apoiava de forma unânime o fim imediato da escravidão, pois proprietários rurais, militares e grupos populares participaram igualmente da campanha abolicionista.
- E) A abolição decorreu de uma concessão humanitária da monarquia, que encerrou voluntariamente a escravidão sem sofrer pressão relevante de pessoas escravizadas, libertas ou organizações civis.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele afirma que a Lei Áurea foi aprovada após décadas de mobilização de pessoas escravizadas e libertas, jornalistas, advogados e associações abolicionistas, e destaca que, na década de 1880, aumentaram as fugas coletivas, as redes de acolhimento e a recusa de grupos populares e militares em capturar fugitivos.
- Identifique o que a pergunta exige. Ela pede a interpretação que explique de modo mais adequado o processo que levou à abolição, ou seja, a relação entre a lei assinada e as forças sociais que a tornaram possível.
- Analise a alternativa C. Ela afirma que a abolição consolidou juridicamente mudanças impulsionadas por resistências negras e por ampla mobilização social, que já enfraqueciam a sustentação prática do sistema escravista. Isso corresponde ao texto: a lei formalizou um processo que já vinha ocorrendo na prática, com fugas, acolhimento e recusa de captura. Está correta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a abolição ocorreu em 1888, sob a monarquia, e não foi consequência da República, que surgiu em 1889. A alternativa B está errada porque atribui a iniciativa à princesa Isabel, ignorando a mobilização social que o texto descreve. A alternativa D está errada porque o texto não fala em unanimidade, e a expressão 'apoiava de forma unânime' não é sustentada pelo enunciado. A alternativa E está errada porque nega a pressão de escravizados, libertos e organizações civis, que o texto destaca como central.
- Conclusão. Como o gabarito oficial é C e a análise confirma essa alternativa, não há divergência com o gabarito.
💡 Dica: Observe o que ocorreu antes da assinatura da lei
Alternativa por alternativa
O aluno associa a abolição à Proclamação da República, supondo que o novo regime teria sido o responsável pelo fim da escravidão em 1888.
O aluno acredita que a Lei Áurea foi apenas uma decisão pessoal da princesa Isabel, desconsiderando a mobilização de escravizados e abolicionistas que antecedeu a lei.
A alternativa reconhece que a Lei Áurea formalizou juridicamente o fim de uma ordem previamente enfraquecida pela resistência de pessoas escravizadas e libertas e pela atuação de diferentes grupos abolicionistas.
O aluno interpreta que a participação de diferentes grupos na campanha significa consenso total sobre o fim imediato da escravidão, o que o texto não afirma.
O aluno entende que a monarquia concedeu a abolição de forma voluntária e humanitária, sem considerar as pressões sociais descritas no texto.
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