GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática3º anoBNCC EF03MA07Fácil⏱ 1 a 2 minu

Na feira de ciências da escola, cada maquete do projeto precisa de 4 placas de papelão. A turma vai montar 3…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na feira de ciências da escola, cada maquete do projeto precisa de 4 placas de papelão. A turma vai montar 3 maquetes iguais para a exposição. Quantas placas de papelão serão usadas ao todo nas 3 maquetes?

  1. A) Serão usadas 12 placas de papelão ao todo, porque 3 maquetes com 4 placas cada formam 3 grupos de 4.
  2. B) Serão usadas 7 placas de papelão ao todo, porque 3 maquetes com 4 placas cada pedem mais 1 placa de sobra.
  3. C) Serão usadas 8 placas de papelão ao todo, porque 3 maquetes com 4 placas cada formam 2 grupos de 4.
  4. D) Serão usadas 15 placas de papelão ao todo, porque 3 maquetes com 4 placas cada e mais 3 placas de reforço completam o trabalho.
  5. E) Serão usadas 24 placas de papelão ao todo, porque 3 maquetes com 4 placas cada dobram a quantidade em cada maquete.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Cada maquete precisa de 4 placas de papelão e são 3 maquetes iguais.
  2. Como as maquetes são iguais, o total é a multiplicação do número de maquetes pelo número de placas de cada uma: 3 vezes 4 é igual a 12.
  3. Confira por soma repetida: 4 mais 4 é 8, e 8 mais 4 é 12. Logo, são usadas 12 placas ao todo.
  4. Resposta correta: alternativa A, pois ela apresenta exatamente o raciocínio de 3 grupos de 4 placas, resultando em 12.
  5. Por que as outras estão erradas: a B soma 1 placa que não existe no enunciado; a C confunde 3 maquetes com 2 grupos; a D acrescenta 3 placas de reforço que não são mencionadas; a E dobra a quantidade para cada maquete, o que não corresponde ao enunciado.
  6. Gabarito oficial confirmado, pois a alternativa A é a correta.

💡 Dica: Multiplique o número de maquetes pela quantidade de placas em cada uma.

Alternativa por alternativa

A Correta

Resposta exata. A turma montará 3 maquetes e cada uma usa 4 placas, então a multiplicação 3 vezes 4 resulta em 12.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que sobra uma placa extra além das 4 de cada maquete, provavelmente por somar um valor a mais sem base no enunciado.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno interpreta 3 maquetes como 2 grupos de 4, possivelmente confundindo o número de maquetes com a quantidade de placas por maquete ou fazendo uma contagem apressada.

Por que engana: Somar apenas os números do enunciado ou usar parte da informação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inclui 3 placas de reforço que não aparecem no enunciado, misturando dados inventados com os dados do problema.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que cada maquete dobra a quantidade de placas, usando a ideia de duplicação onde o problema pede apenas multiplicação por 3 maquetes com 4 placas cada.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Multiplica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar multiplica
🎯 Conceito central

Multiplicação como grupos iguais.

📌 Objetivo

Aplicar multiplicaçã

🧱 Pré-requisitos

Contagem de quantidade. · Agrupamento em partes iguais.

📚 Reveja

Soma repetida.

⚠️ Erro mais comum

Somar apenas os números do enunciado ou usar parte da informação.

🌎 Tema transversal

Projeto escolar.

🤝 Socioemocional

Autoconfiança.

🏫 Contexto

Feira de ciências da

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, repartição em partes iguais e medida

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.