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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF04LP08Média⏱ 2 a 3 minu

Na campanha da escola para economizar água, um cartaz dizia: “Somos cuidadosos com o uso da água para evitar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04LP08

Reconhecer e grafar, corretamente, palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza, -izar/-isar (regulares morfológicas).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na campanha da escola para economizar água, um cartaz dizia: “Somos cuidadosos com o uso da água para evitar desperdício.” Em outra frase do mesmo cartaz, aparecia a palavra “cuidado” ao lado do desenho de uma torneira fechada. Com base no cartaz, qual é a relação de sentido entre “cuidar”, “cuidado” e “cuidadosos”?

  1. A) As três palavras foram usadas para repetir a mesma ideia e reforçar o aviso, sem nenhuma transformação na estrutura das palavras.
  2. B) As três palavras têm sentidos iguais, mas não apresentam relação de formação, porque cada uma foi criada de modo independente no cartaz.
  3. C) As palavras mostram apenas que uma está no singular e as outras no plural, sem mudança de base ou de significado principal.
  4. D) As três palavras têm a mesma base e fazem parte da mesma família de sentido, mostrando a ideia de zelar, agir com atenção e proteger; as formas finais mudam a palavra e seu uso no texto.
  5. E) As palavras funcionam como antônimos entre si, porque o cartaz opõe a ação de cuidar ao risco de desperdiçar água.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a base comum das palavras. Cuidar, cuidado e cuidadosos compartilham o radical 'cuid-', que carrega o núcleo de sentido: zelo, atenção, proteção.
  2. Observe as formações. 'Cuidado' e 'cuidadoso' são derivadas de 'cuidar' por meio de sufixos (-ado, -oso), que mudam a classe gramatical (verbo para substantivo e adjetivo), mas mantêm o sentido de base.
  3. Relacione com o cartaz. A frase 'Somos cuidadosos com o uso da água' indica atitude de atenção e zelo, e o desenho da torneira fechada ao lado de 'cuidado' reforça a ideia de proteger a água. Assim, as palavras pertencem à mesma família de sentido.
  4. Verifique as alternativas erradas. A) está errada porque as palavras não são repetições idênticas; elas se transformam morfologicamente e assumem classes diferentes. B) está errada porque as palavras têm relação de formação, já que compartilham a mesma base. C) está errada porque não há apenas diferença de número (singular e plural); as palavras mudam de classe e de forma. E) está errada porque as palavras não são antônimas: expressam sentidos próximos, e o desperdício é um termo do cartaz, não o oposto de cuidar.
  5. Conclusão: a alternativa D é a correta, pois descreve corretamente a base comum, o sentido de zelo e a transformação das formas, em conformidade com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe a base comum das palavras.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que palavras repetidas no texto são apenas reforço do mesmo termo, ignorando que cuidar, cuidado e cuidadosos são formas diferentes, com classes gramaticais distintas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno percebe o sentido parecido, mas acha que palavras com sentido igual não podem ter relação de formação, não reconhecendo o radical comum 'cuid-'.

Por que engana: Confundir relação de família com repetição de ideia ou plural.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno vê apenas a diferença de terminação e pensa que se trata só de singular e plural, sem perceber que há sufixos que mudam a classe gramatical.

D Correta

Resposta correta: reconhece a base comum e a relação de derivação entre as palavras, explicando que a mudança na forma altera o uso e mantém o núcleo de sentido.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o desperdício mencionado no cartaz a um sentido oposto de cuidar, e conclui que as palavras são antônimas, sem analisar que todas expressam ideias próximas de zelo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Adequado a
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Derivação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e cu🧩 Interpretação de voc
🎯 Conceito central

Família de palavras.

📌 Objetivo

Reconhecer família d

🧱 Pré-requisitos

Identificação de palavras da mesma base. · Mudança de forma e sentido.

📚 Reveja

Derivação lexical.

⚠️ Erro mais comum

Confundir relação de família com repetição de ideia ou plural.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental.

🤝 Socioemocional

Atenção.

🏫 Contexto

Cartaz de campanha e

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