Cartaz de uma campanha escolar de redução do consumo de água. Na imagem, aparece uma torneira gotejando sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cartaz de uma campanha escolar de redução do consumo de água. Na imagem, aparece uma torneira gotejando sobre um relógio de areia quase no fim. A frase principal, em destaque, diz: "Cada gota conta". Na parte inferior, lê-se: "Feche a torneira e economize água hoje". Considerando a relação entre a imagem e a frase do cartaz, qual sentido global a campanha constrói sobre o uso da água?
- A) A campanha valoriza apenas grandes medidas institucionais, indicando que gestos simples das pessoas não interferem na preservação da água.
- B) A campanha apresenta a água como um recurso inesgotável, sugerindo que o consumo cotidiano pode continuar sem preocupação imediata.
- C) A campanha sugere que o desperdício de água é um problema exclusivo do ambiente escolar e que não atinge outras situações do dia a dia.
- D) A campanha enfatiza apenas a beleza da composição visual, sem estabelecer relação de sentido entre a imagem e a orientação escrita.
- E) A campanha associa a imagem do gotejamento e do tempo escoando à ideia de urgência, defendendo que pequenas atitudes individuais têm impacto na preservação da água.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe os elementos do cartaz. A torneira gotejando representa desperdício de água por pequenas perdas contínuas, e o relógio de areia quase no fim sugere tempo se esgotando, ou seja, urgência.
- Analise a frase principal, "Cada gota conta". Ela afirma que até a menor quantidade de água importa, o que dá sentido de que pequenas ações individuais têm valor real.
- Relacione com a orientação escrita, "Feche a torneira e economize água hoje". O apelo é uma ação concreta e imediata, reforçando a ideia de que cada pessoa pode agir agora.
- Junte os elementos. A imagem e a frase constroem o sentido de urgência e de responsabilidade individual, o que corresponde exatamente à alternativa E.
- Verifique as outras alternativas. A alternativa A está errada porque o cartaz valoriza gestos simples, não apenas medidas institucionais. A alternativa B está errada porque o cartaz trata a água como recurso limitado, não inesgotável. A alternativa C está errada porque o cartaz não restringe o desperdício ao ambiente escolar, já que fala em economizar de modo geral. A alternativa D está errada porque há clara relação de sentido entre imagem, frase principal e orientação escrita.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe como imagem e frase se completam.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a preservação depende somente de grandes ações de governo ou instituições, ignorando que o cartaz convoca cada pessoa a agir.
Por que engana: Tomar a imagem como ilustração decorativa e ignorar a mensagem conjunta.
O aluno leu a água como recurso inesgotável, ignorando que a areia quase no fim e o gotejamento indicam esgotamento e necessidade de cuidado.
O aluno restringiu o sentido do cartaz à escola, porque a escola aparece como cenário da campanha, sem perceber que a orientação "economize água hoje" é geral.
O aluno acreditou que o cartaz é só decorativo, sem perceber que a imagem do relógio e da torneira complementa diretamente a frase de apelo.
Esta é a leitura adequada da articulação entre os elementos visuais e verbais: a torneira pingando e o relógio de areia reforçam a noção de tempo limitado e de necessidade imediata de economia de água, enquanto a frase destaca o valor de ações cotidianas.
Raio-X da questão
Sentido global em texto multissemiótico.
Identificar sentido
Interpretação de cartaz. · Leitura de inferência contextual.
Relação entre linguagem verbal e não verbal.
Tomar a imagem como ilustração decorativa e ignorar a mensagem conjunta.
Meio ambiente.
Responsabilidade.
Campanha escolar de
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