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Uma charge mostra dois passageiros em um ônibus lotado. Todos estão olhando para a tela do celular. No alto da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma charge mostra dois passageiros em um ônibus lotado. Todos estão olhando para a tela do celular. No alto da imagem, um letreiro eletrônico anuncia: “Próxima parada: diálogo”. Apesar do aviso, ninguém se olha nem conversa. A partir da relação entre o letreiro e a cena, qual crítica a charge constrói?

  1. A) A charge sugere que, em ambientes públicos, o uso do celular sempre garante convivência harmoniosa e evita qualquer forma de isolamento.
  2. B) A charge critica a substituição da interação presencial pelo uso excessivo do celular, mostrando que a comunicação tecnológica pode coexistir com o isolamento entre as pessoas.
  3. C) A charge valoriza a tecnologia como solução para aproximar os passageiros e fortalecer o diálogo entre pessoas desconhecidas.
  4. D) A charge denuncia principalmente o desconforto causado pelo ônibus lotado, sugerindo que a superlotação é a única responsável pelo silêncio entre os passageiros.
  5. E) A charge defende que a comunicação digital substitui com eficiência os encontros presenciais e elimina a necessidade de conversa direta.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A charge se constrói pela contradição entre o letreiro e a cena. O letreiro anuncia 'diálogo' como próxima parada, algo esperado e ao alcance, mas a cena mostra o oposto: todos olham para o celular, sem se olhar ou conversar. Passo 2: A alternativa B expressa essa crítica: a comunicação tecnológica ocupa o lugar da interação presencial e, ainda assim, as pessoas permanecem isoladas. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a cena mostra justamente o contrário, já que o celular não garante convivência harmoniosa. Passo 4: A alternativa C está errada, pois a charge não valoriza a tecnologia como solução, mas a ironiza como barreira ao diálogo. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a superlotação serve apenas de cenário e não é apresentada como única causa do silêncio; o foco é o uso do celular. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a charge questiona a ideia de que o digital substitui com eficiência o encontro presencial, mostrando que essa substituição falha. Conclusão: a resposta correta é a letra B, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare o que o letreiro promete com o que a imagem mostra.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a presença de todos com celulares em um espaço público indica convivência, confundindo estar junto fisicamente com estar em interação real.

B Correta

Expressa a leitura adequada da contradição entre o letreiro e a cena: há promessa de diálogo, mas predomina o isolamento mediado pelos aparelhos.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno toma a tecnologia como solução automática para aproximar pessoas, ignorando que a charge ironiza justamente o aviso de diálogo ao lado de pessoas sem contato.

Por que engana: Ler apenas o texto verbal e ignorar a contradição criada pela imagem.

D Erradaerro: Atenção

O aluno foca no detalhe visual do ônibus lotado e o trata como causa principal do silêncio, sem perceber que o elemento central da cena é o uso do celular.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno aceita a ideia de que a comunicação digital substitui plenamente o contato presencial, sem considerar que a charge mostra a falha dessa substituição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizada e in🧩 Interpretação de cha
🎯 Conceito central

Ironia na articulação entre imagem e texto.

📌 Objetivo

Reconhecer ironia e

🧱 Pré-requisitos

Interpretação de linguagem mista. · Reconhecimento de ironia e crítica implícita.

📚 Reveja

Leitura crítica de charges.

⚠️ Erro mais comum

Ler apenas o texto verbal e ignorar a contradição criada pela imagem.

🌎 Tema transversal

Uso consciente da tecnologia.

🤝 Socioemocional

Empatia.

🏫 Contexto

Prova de Língua Port

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