Em uma campanha de trânsito, aparece a imagem de um capacete rachado sobre o asfalto, ao lado da frase: “Um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma campanha de trânsito, aparece a imagem de um capacete rachado sobre o asfalto, ao lado da frase: “Um segundo de pressa pode durar uma vida inteira”. Considerando a relação entre a imagem e a frase da campanha, que sentido global é construído para convencer o leitor?
- A) A peça sugere que a pressa é sempre inevitável no trânsito e que, por isso, os acidentes devem ser vistos como eventos naturais e sem responsabilidade individual.
- B) A peça destaca apenas o perigo material do asfalto, usando a imagem do capacete rachado para mostrar que o impacto visual é o principal objetivo da campanha.
- C) A peça mostra que o capacete rachado é a causa da frase de alerta, pois a imagem obriga o leitor a concluir que o objeto danificado gera a reflexão moral da campanha.
- D) A peça utiliza a imagem do capacete rachado como prova de que toda campanha de trânsito deve apresentar equipamentos de proteção sem qualquer frase de apelo emocional.
- E) A peça articula a imagem do capacete rachado com a frase de impacto para reforçar que a imprudência no trânsito pode provocar consequências graves e irreversíveis, levando o leitor à reflexão e à prevenção.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe os dois elementos da campanha. A imagem mostra um capacete rachado sobre o asfalto, o que sugere um acidente de trânsito com consequências físicas graves. A frase diz que um segundo de pressa pode durar uma vida inteira, ou seja, uma fração de tempo mínima pode gerar um efeito permanente.
- Relacione imagem e texto. A frase explica a imagem: o capacete rachado é a prova concreta de um dano, e a frase transforma esse dano em alerta sobre a imprudência (a pressa). Juntas, criam um sentido de advertência para o leitor.
- Identifique o sentido global. A campanha quer convencer o leitor de que a imprudência no trânsito pode causar consequências graves e irreversíveis, levando à reflexão e à prevenção. Isso corresponde exatamente à alternativa E.
- Analise as demais. A alternativa A é errada porque a campanha responsabiliza o motorista pela pressa, não a trata como inevitável. A alternativa B é errada porque o foco não é o asfalto nem o impacto visual em si, mas a consequência da imprudência. A alternativa C é errada porque o capacete não causa a frase; ele ilustra o alerta, e a relação é de ilustração e advertência. A alternativa D é errada porque a campanha não proíbe frases de apelo emocional; ela justamente usa uma frase de impacto.
- Resposta: alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe como imagem e frase se completam para convencer.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a pressa é uma fatalidade do trânsito e que o acidente seria apenas azar, sem responsabilidade de quem dirige.
O aluno restringe a campanha ao aspecto visual e ao perigo material do asfalto, ignorando a mensagem sobre a imprudência expressa pela frase.
Por que engana: Ler a imagem isoladamente e ignorar a mensagem persuasiva.
O aluno inverte a relação de sentido, supondo que o objeto danificado causa a reflexão moral, quando na verdade a imagem ilustra o alerta contido na frase.
O aluno acredita que campanhas de trânsito devem evitar apelos emocionais e se limitar a mostrar equipamentos, ideia que contradiz o uso de uma frase de impacto nesta peça.
Resposta fiel ao sentido global da campanha: a imagem intensifica o alerta da frase e constrói um efeito persuasivo de prevenção.
Raio-X da questão
Sentido global de campanha persuasiva.
Identificar efeito d
Interpretação de imagens. · Efeito de sentido em textos publicitários.
Relação entre linguagem verbal e não verbal.
Ler a imagem isoladamente e ignorar a mensagem persuasiva.
Educação para o trânsito.
Responsabilidade.
Campanha de trânsito
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