Questões BNCC EF69LP04

Em uma campanha de uma prefeitura para incentivar a economia de água, um cartaz apresenta uma torneira quase fechada, da qual cai apenas uma gota. Ao lado da imagem, aparece a frase: “Cada gota conta”. O cartaz utiliza cores frias e pouco texto, dando destaque à relação visual entre a torneira e a gota.

Considerando a articulação entre a linguagem verbal e a linguagem visual do cartaz, qual interpretação explica adequadamente a mensagem principal da campanha?

Uma campanha de uma unidade de saúde mostra, no centro do cartaz, uma mão aberta recebendo uma gota de luz que se transforma em um coração. Ao lado, lê-se: “Vacinar é proteger quem você ama”. No rodapé, aparecem os símbolos do SUS e de uma prefeitura municipal.

Com base na combinação entre imagem e frase, qual sentido a campanha constrói sobre a vacinação?

Em um cartaz de campanha de limpeza de uma praia, a imagem mostra um peixe preso em uma garrafa plástica semi-submersa. Ao lado, lê-se: “O lixo que você descarta volta para você”. Na parte inferior, aparece a assinatura de uma secretaria municipal de meio ambiente.

Considerando a relação entre a imagem e a frase do cartaz, que sentido principal é construído para orientar a leitura da campanha?

Cartaz de uma campanha escolar de redução do consumo de água. Na imagem, aparece uma torneira gotejando sobre um relógio de areia quase no fim. A frase principal, em destaque, diz: "Cada gota conta". Na parte inferior, lê-se: "Feche a torneira e economize água hoje".

Considerando a relação entre a imagem e a frase do cartaz, qual sentido global a campanha constrói sobre o uso da água?

Em uma campanha de trânsito, um cartaz mostra um celular quebrado sobre a faixa de pedestres. Ao lado da imagem, lê-se: “No trânsito, sua atenção pode salvar vidas.” O conjunto usa cores fortes e a figura do aparelho rachado ocupa o centro da peça.

Considerando a relação entre a imagem e a frase do cartaz, que sentido global a peça constrói para persuadir o leitor?

Em uma campanha de trânsito, aparece a imagem de um capacete rachado sobre o asfalto, ao lado da frase: “Um segundo de pressa pode durar uma vida inteira”.

Considerando a relação entre a imagem e a frase da campanha, que sentido global é construído para convencer o leitor?

Cartaz afixado no corredor da escola:

"REÚSO JÁ!
Traga sua garrafa reutilizável, evite copos descartáveis e ajude a reduzir o lixo do lanche.
Na imagem, uma garrafa colorida aparece ao lado de vários copos amassados indo para uma lixeira cheia."

Com base no cartaz, qual ação a escola incentiva os estudantes a realizar e como a imagem reforça essa orientação?

Campanha de trânsito em um cartaz: imagem de um cinto de segurança afivelado e a frase "Seu trajeto começa com proteção".

Considerando a relação entre a imagem e a frase, qual efeito de sentido é produzido pelo cartaz?