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BNCC 380 questões

Questões BNCC EF69LP04

Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.

Ilustração da habilidade BNCC EF69LP04
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Efeitos de sentido
Questões vinculadas
380

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 143. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF69LP04
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.

Séries

6º ano7º ano8º ano9º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Efeitos de sentido

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Leitura

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Questão 1 · Dissertativa
Bilhete enviado aos estudantes:

"Na saída de hoje, procure usar a escada da direita para descer. Assim, o fluxo fica mais rápido e todos chegam com mais segurança ao pátio."

Em um parágrafo, explique qual é o tema central do bilhete e qual é a conclusão implícita sobre a escolha da escada da direita.
Questão 2 · Objetiva
Aviso no mural da escola: “A campanha ‘Água que não se desperdiça’ será realizada de 12 a 16 de agosto. Durante esses dias, as torneiras das salas serão trocadas por modelos de fechamento automático. Os avisos lembram: leve sua garrafinha e feche bem a torneira após o uso. A direção afirma que a medida deve reduzir o gasto de água e melhorar a rotina de limpeza dos banheiros.”

Com base no aviso, qual conclusão implícita o leitor pode fazer sobre a situação da escola durante a campanha?
Questão 3 · Dissertativa
Trecho de uma notícia publicada no mural da escola:

"Na última semana, a turma do 8º ano recolheu 96 garrafas plásticas no pátio. A ação mostrou que os estudantes são muito comprometidos com o meio ambiente. Segundo a coordenação, a coleta será repetida no próximo mês."

No trecho, identifique um fato e uma opinião presentes no texto, explicando como o leitor pode distingui-los.
Questão 4 · Objetiva
No anúncio “É rapidinho: você aprende em minutos!”, o termo “rapidinho” busca aproximar o leitor.

— Qual efeito de sentido é produzido pelo uso de “rapidinho”?
Questão 5 · Objetiva
Em uma entrevista na rua, uma moradora disse: “Aqui a gente num descansa não, a vida é corrida demais”.

— A fala da moradora deve ser entendida como
Questão 6 · Objetiva
Na fábula, a raposa é descrita como "astuta", enquanto a formiga é chamada de "persistente".

— Que efeito de sentido essas escolhas de palavras produzem na leitura?
Questão 7 · Objetiva
Em um cartaz de entrega por aplicativo, lê-se: "Chega em até 30 minutos". Ao lado, há a imagem de um relógio em movimento e de uma moto em alta velocidade.

— No texto-base, qual habilidade o leitor usa ao identificar o efeito dessa mensagem publicitária?
Questão 8 · Objetiva
— Sabe quando tudo que você deseja é sentir o vento no rosto enquanto supera seus limites? Com o novo tênis RoadFlex, essa sensação está a um passo de você. Seu design ultraleve utiliza espuma de alta tecnologia que reduz o impacto em 30% e garante conforto em cada passada. Mais de 8 em cada 10 corredores amadores registraram melhora no desempenho após um mês de uso. Além disso, o modelo vem em cores vibrantes que refletem sua energia. Aproveite a oferta de lançamento: leve dois pares pelo preço de um e viva a experiência RoadFlex. Corra com liberdade. Supere todos os desafios.

Identifique o recurso persuasivo que cria vínculo emocional com o consumidor.

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