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História9º anoBNCC EF09HI31Média⏱ longo

Na montagem de uma exposição sobre a Conferência de Bandung, realizada em 1955, foram reunidos jornais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI31

Descrever e avaliar os processos de descolonização na África e na Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na montagem de uma exposição sobre a Conferência de Bandung, realizada em 1955, foram reunidos jornais, discursos e mapas das rotas comerciais. Os documentos registram debates sobre bases militares estrangeiras, venda de matérias-primas por preços baixos e dificuldades de acesso a crédito. Parte das delegações vinha de países recentemente independentes, enquanto outras representavam populações ainda submetidas a administrações coloniais. Ao final da sala, os visitantes devem produzir uma legenda que relacione os problemas debatidos ao processo histórico vivido por aqueles povos. Interprete os debates registrados e elabore uma orientação para a legenda da exposição que expresse o sentido histórico do encontro.

  1. A) Uma legenda que apresente a cooperação afro-asiática como busca de soberania política e redução de dependências externas.
  2. B) Uma legenda que apresente o colonialismo como encerrado em 1945, sem relação com os debates do encontro.
  3. C) Uma legenda que apresente o encontro como prova de que a independência eliminou as desigualdades econômicas coloniais.
  4. D) Uma legenda que apresente a reunião como defesa do retorno dos impérios europeus sob governos locais.
  5. E) Uma legenda que apresente a conferência como adesão coletiva dos participantes a um dos blocos da Guerra Fria.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o contexto. A Conferência de Bandung (1955) reuniu países afro-asiáticos, muitos recém-independentes e outros ainda sob domínio colonial, num período de Guerra Fria e de descolonização.
  2. Analise os debates registrados. Bases militares estrangeiras, venda de matérias-primas a preços baixos e dificuldade de acesso a crédito são problemas ligados à permanência de dependências econômicas e políticas herdadas do colonialismo, mesmo após a independência formal.
  3. Relacione ao processo histórico. Os povos presentes buscavam consolidar a soberania política, romper com a subordinação econômica às antigas metrópoles e às potências, e afirmar uma posição independente diante da disputa entre Estados Unidos e União Soviética. Essa é a leitura que dá sentido histórico ao encontro.
  4. Escolha a alternativa. A alternativa A é a única que expressa essa busca de soberania e redução de dependências externas, coerente com os debates descritos. Gabarito oficial confirmado.
  5. Por que as outras estão erradas. B ignora que o colonialismo continuava vigente em parte da Ásia e da África em 1955, contrariando o próprio enunciado. C contraria os debates, que mostram desigualdades persistentes. D inverte o sentido do encontro, que defendia a autodeterminação dos povos. E atribui ao encontro um alinhamento que a Conferência buscava justamente evitar, pois o movimento se apresentou como terceira via, não-alinhada.

💡 Dica: Analise os documentos e relacione os problemas ao contexto histórico da descolonização.

Alternativa por alternativa

A Correta

Os debates sobre crédito, matérias-primas e bases estrangeiras indicam que a descolonização envolvia autonomia política e enfrentamento de heranças econômicas coloniais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a descolonização terminou logo após a Segunda Guerra, em 1945, e por isso não vê relação entre os debates e o colonialismo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a independência política resolve automaticamente as desigualdades econômicas herdadas da colonização, ignorando as dependências que persistem.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta mal o conjunto dos debates e entende que as delegações defendiam a volta das potências europeias, quando o encontro defendia a autodeterminação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa qualquer encontro internacional da época à lógica bipolar da Guerra Fria e supõe que os países se alinharam a um dos blocos, quando o movimento buscava neutralidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

Conferência de Bandung e descolonização

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

História da descolonização · Movimentos anticoloniais

📚 Reveja

Estude o processo de descolonização e os conflitos pós-coloniais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os problemas debatidos com questões atuais ou não relacionar com o contexto histórico da descolonização.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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