Ao folhear um conjunto de fontes fictícias de uma mesma família, estudantes encontram uma fotografia de 1934 e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao folhear um conjunto de fontes fictícias de uma mesma família, estudantes encontram uma fotografia de 1934 e um áudio gravado em 2020. Na foto, aparecem avós, pais, filhos e um tio vivendo na mesma casa, onde as tarefas diárias eram divididas. No áudio, uma neta relata que sua mãe, seu irmão e seus avós moram em residências diferentes, mas se encontram aos domingos. Ela acrescenta que os avós cuidam das crianças quando os responsáveis trabalham e que os parentes conversam para tomar decisões importantes. A turma prepara uma legenda que relacione os dois registros. Interprete a comparação entre as fontes e conclua qual ideia histórica deve orientar a legenda produzida pela turma.
- A) A manutenção de todos os parentes sob o mesmo teto, apesar do passar do tempo.
- B) A mudança na moradia entre gerações, com permanência de práticas de cuidado familiar.
- C) A criação de um único modelo familiar, igual para todas as épocas.
- D) A extinção do apoio entre parentes, causada pela separação das moradias.
- E) A substituição dos laços familiares por vínculos de trabalho remunerado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as duas fontes. A fotografia de 1934 mostra uma família extensa convivendo na mesma casa (avós, pais, filhos e tio), com tarefas divididas entre todos. O áudio de 2020 mostra parentes morando em residências diferentes, mas que se reúnem aos domingos.
- Compare o que muda e o que permanece. A forma de moradia mudou: da casa compartilhada por várias gerações para residências separadas. Porém, há continuidade nas práticas de cuidado e apoio: os avós continuam cuidando das crianças quando os pais trabalham, e os parentes seguem conversando para tomar decisões importantes.
- Conclua a ideia histórica. A legenda deve afirmar que a família muda de forma ao longo do tempo, especialmente na organização da moradia, mas mantém funções e laços de cuidado e solidariedade entre as gerações. Isso corresponde à alternativa B.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A ignora a mudança, pois no áudio os parentes não moram sob o mesmo teto. A alternativa C contradiz a própria comparação, já que defende um modelo único, enquanto as fontes mostram formas diferentes. A alternativa D nega a continuidade do apoio, que aparece claramente no áudio. A alternativa E sugere substituição dos laços por trabalho remunerado, o que não aparece nas fontes, que mostram o cuidado como laço familiar.
💡 Dica: Compare as informações das duas fontes para identificar mudanças e continuidades na organização familiar.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a família permaneceu igual, com todos os parentes na mesma casa, ignorando que o áudio de 2020 mostra residências separadas.
A comparação mostra residências separadas em 2020, mas preserva apoio e decisões compartilhadas entre parentes. Trata-se de mudança com permanência.
O aluno tomou as duas fontes como exemplos de um único modelo familiar fixo, sem perceber que a comparação justamente evidencia transformações ao longo do tempo.
O aluno associou a separação das moradias ao fim da ajuda entre parentes, quando o áudio mostra avós cuidando das crianças e encontros frequentes aos domingos.
O aluno supôs que a vida moderna substitui afetos por relações de trabalho, uma intuição do senso comum que não aparece nas fontes, em que o cuidado e as decisões conjuntas são feitos entre parentes.
Raio-X da questão
mudanças e continuidades familiares
diagnostico
interpretação de fontes históricas · conceito de família e sociedade
estudo sobre estruturas e dinâmicas familiares ao longo do tempo
Confundir as diferenças temporais e sociais apresentadas nas fontes, não identificando as mudanças na organização familiar.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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