Questões BNCC EF09HI31

Num programa de radio, um convidado relembra que, em meados do seculo XX, uma colonia do norte da Africa era tratada pelo governo europeu como extensao do proprio territorio, com grande numero de colonos vivendo nas cidades litoraneas. Ele conta que a reivindicacao de independencia ganhou forca com uma frente nacional que organizou atentados, greves e uma guerra prolongada. O entrevistado menciona que o conflito envolveu repressao pesada, prisao e tortura, dividiu a opiniao publica na metropole e terminou com acordos assinados na Europa, abrindo caminho para um plebiscito de autodeterminacao. Depois disso, muitas familias de colonos deixaram o pais rapidamente, e o novo governo precisou lidar com a formacao do Estado e com tensoes internas herdadas do periodo colonial.

Com base no texto, identifique o processo de descolonizacao a que o relato se refere, considerando as pistas sobre metropole, estrategia de luta e desfecho politico.

Depois da Segunda Guerra Mundial, muitos territórios da África e da Ásia viveram uma crise do domínio colonial europeu. A guerra havia enfraquecido as potências imperialistas, enquanto grupos locais ampliavam a pressão por autonomia, reunindo sindicatos, partidos nacionalistas e lideranças religiosas ou estudantis. Em alguns lugares, a ruptura ocorreu por negociações; em outros, por guerras prolongadas contra o colonizador. Mesmo com a independência política, novos Estados enfrentaram fronteiras herdadas do período colonial, disputas internas e dependência econômica externa. Um historiador observa que, nesse contexto, a libertação não significou uma mudança simples nem imediata, mas um processo desigual, marcado por avanços, conflitos e dificuldades de consolidação nacional.

Analise o texto e identifique a interpretação histórica mais adequada sobre os processos de descolonização na África e na Ásia.

Manchete fictícia: “Descoberta de ruínas com torre cônica impressiona arqueólogos no planalto africano.” Em 2024, uma equipe de historiadores documentou imagens da Torre Cônica do Grande Recinto III, no sítio arqueológico de Grande Zimbábue. A foto mostra a imponente estrutura de pedra seca, com base circular e paredes cuidadosamente assentadas sem argamassa. Os especialistas debatem se sua função estava ligada ao armazenamento de cereais, ao simbolismo de poder ou a cerimônias públicas. O contexto sugere uma sociedade que organizava grande quantidade de mão de obra e dispôs recursos para erguer construções duradouras, o que fornece pistas sobre hierarquias e economia local.

Analise o texto e a imagem e identifique o papel mais plausível da torre cônica na sociedade que construiu Grande Zimbábue.

Em uma mostra escolar sobre “Descolonização na África”, um painel traz a foto da Catedral de São Francisco de Assis, em El Aiune (Saara Ocidental). O guia explica que o edifício foi erguido quando a região era administrada pela Espanha e ficou conhecido localmente como “Catedral Espanhola”. Hoje, o Saara Ocidental é um território disputado, e o prédio continua sendo usado como sede católica, mesmo em um espaço marcado por diferentes reivindicações de soberania.

Ao observar a imagem, os estudantes notam elementos arquitetônicos europeus (como a torre e o grande arco) contrastando com a paisagem urbana ao redor. Eles discutem como construções desse tipo podem ajudar a compreender relações de poder e permanências históricas após o fim dos impérios coloniais.

Analise o texto-base e a fotografia da catedral em El Aiune para identificar o que essa construção permite inferir sobre a descolonização e seus desdobramentos no Saara Ocidental.

Durante a preparação de uma mostra escolar sobre “independências nas Américas”, a turma recebeu dois materiais. O primeiro é um mapa que marca, por cores, quando cada território deixou de ser colônia, permitindo perceber que algumas áreas se tornaram independentes bem antes de outras. O segundo é um trecho de um folheto do museu: “Na antiga colônia francesa de Saint-Domingue, a guerra iniciada por pessoas escravizadas levou à abolição da escravidão e à declaração de independência, abrindo um precedente temido pelas elites coloniais em outras partes do continente.” Ao comparar o folheto com a posição do Haiti no mapa, os estudantes discutem por que esse caso aparece entre os mais antigos do continente.

Com base no texto e no mapa, interprete o que explica o Haiti aparecer na faixa temporal mais antiga de independências nas Américas.

Descreva e avalie os processos de descolonização na África e na Ásia entre 1945 e 1975, indicando causas, estratégias de independência e consequências políticas e econômicas para os novos Estados.

Em que ano a Índia conquistou a independência do Reino Unido, marco central dos processos de descolonização na Ásia?

Analise as causas imediatas e estruturais da independência da Argélia (1954–1962) e discuta as consequências políticas e sociais desse processo, enfatizando episódios de violência e o papel da sociedade civil.