“Can Grandpa use the health van on Saturday?” Maya asks. Her grandfather uses a wheelchair and wants a hearing…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Can Grandpa use the health van on Saturday?” Maya asks. Her grandfather uses a wheelchair and wants a hearing test. The town publishes this notice: Hours and Stops: The van is at River Square on Saturdays from 9 a.m. to 1 p.m. Services: Nurses answer basic questions every day. Hearing tests are offered only on Tuesdays and Thursdays. Access: A folding ramp is available. Tell the driver if a passenger needs it. What to Bring: Bring an ID card and a list of medicines. Weather Changes: In heavy rain, the van may arrive late, but the stop does not change. Identify the set of notice sections Maya must read to check the day, the hearing test, and the entrance for her grandfather.
- A) Maya should consult Access, What to Bring, and Weather Changes.
- B) Maya should consult Hours and Stops, Services, and Access.
- C) Maya should consult Hours and Stops, Services, and Weather Changes.
- D) Maya should consult Hours and Stops, What to Bring, and Access.
- E) Maya should consult Services, What to Bring, and Weather Changes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta de Maya tem três partes: o dia em que a van funciona, se há exame de audição e como o avô, que usa cadeira de rodas, consegue entrar. Passo 2: Para o dia e o horário, a seção que informa isso é Hours and Stops, que diz que a van está em River Square aos sábados, das 9h às 13h. Passo 3: Para o exame de audição, a seção Services informa que os testes são oferecidos apenas às terças e quintas, o que mostra que o sábado não é um dia possível para esse exame. Passo 4: Para a entrada, a seção Access informa que há uma rampa dobrável e que o motorista deve ser avisado se o passageiro precisar dela. Passo 5: Portanto, o conjunto correto é Hours and Stops, Services e Access, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 6: A alternativa A está errada porque What to Bring e Weather Changes não tratam de dia, exame nem do dia da semana. Passo 7: A alternativa C está errada porque Weather Changes trata de atrasos por chuva, não de entrada acessível. Passo 8: A alternativa D está errada porque What to Bring apenas lista documentos e remédios, sem informar sobre o exame. Passo 9: A alternativa E está errada porque não inclui Hours and Stops, sem a qual não é possível verificar o dia da van.
💡 Dica: Leia atentamente as seções do aviso para identificar as informações solicitadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a dúvida é apenas sobre a acessibilidade física e ignora as perguntas sobre dia e exame. Assim, usa seções de documentos e clima como se respondessem à pergunta do avô.
Essas seções informam, respectivamente, o atendimento no sábado, os dias do teste auditivo e a disponibilidade de rampa.
O aluno identifica corretamente o dia e o exame, mas acredita que a informação sobre a entrada está em Weather Changes, talvez confundindo a chegada atrasada da van com a facilidade de acesso.
O aluno acha que os requisitos da lista de documentos e remédios indicam se o exame de audição é oferecido, confundindo o que levar com a disponibilidade do serviço.
O aluno considera que o dia da van pode ser deduzido de Services ou de Weather Changes, e por isso deixa de consultar Hours and Stops, que é a única seção com os dias e horários.
Raio-X da questão
compreensão de texto informativo
diagnostico
vocabulário básico em inglês · interpretação de textos curtos
pratique a leitura e interpretação de avisos e instruções em inglês
O aluno pode confundir os dias e serviços oferecidos, não relacionando corretamente as informações do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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