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At Riverside Library, visitors can borrow a small repair kit for simple fixes, such as tightening a loose…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LI13

Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

At Riverside Library, visitors can borrow a small repair kit for simple fixes, such as tightening a loose screw. Staff members are preparing a webpage for first-time users. Their notes say that a visitor needs a library card, must write a return date on a form, and should bring the kit back within seven days. The same page will also announce monthly workshops, where volunteers show how to use basic tools. The staff want readers to find the borrowing requirements quickly, while still seeing the workshop invitation as an additional activity. They need an outline before the page is published. Analyze the notes and the readers’ needs. Choose the webpage outline that groups related information into topics and subtopics.

  1. A) Use 'Repair Kit Service' as title; create 'Return a Kit' with 'Card' and 'Workshops' subtopics; separate 'Borrowing'.
  2. B) Use 'Monthly Workshops' as title; create 'Borrowing a Kit' with 'Card' and 'Return' subtopics; separate 'Repair Kits'.
  3. C) Use 'Repair Kit Service' as title; create 'General Information' with 'Card', 'Return', and 'Workshops' subtopics.
  4. D) Use 'Repair Kit Service' as title; create 'Borrowing a Kit' with 'Card' and 'Return' subtopics; separate 'Workshops'.
  5. E) Use 'Repair Kit Service' as title; create 'Workshops' with 'Card' and 'Return' subtopics; separate 'Borrowing'.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O objetivo da página é que os leitores encontrem rapidamente as regras de empréstimo, e que o convite para as oficinas apareça como atividade adicional. Por isso, a estrutura precisa separar o empréstimo das oficinas. Passo 2: Os requisitos de empréstimo (cartão da biblioteca, formulário com data de devolução e devolução em até sete dias) formam um mesmo tema. Eles devem ficar em 'Borrowing a Kit', com os subtópicos 'Card' (cartão) e 'Return' (devolução, que reúne o formulário e o prazo de sete dias). Passo 3: As oficinas mensais são uma atividade à parte, por isso devem ser um tópico separado, 'Workshops'. Passo 4: O título geral deve ser 'Repair Kit Service', pois a página trata do serviço como um todo. Passo 5: A alternativa A está errada porque coloca 'Card' e 'Workshops' dentro de 'Return a Kit', misturando o cartão e as oficinas com a devolução. Passo 6: A alternativa B está errada porque usa 'Monthly Workshops' como título geral, o que dá destaque ao tema secundário e não ao serviço. Passo 7: A alternativa C está errada porque agrupa tudo em 'General Information', o que dificulta encontrar rapidamente as regras de empréstimo e não separa as oficinas como atividade adicional. Passo 8: A alternativa E está errada porque transforma 'Workshops' no tópico principal dos requisitos de cartão e devolução, invertendo a hierarquia das informações. Passo 9: Portanto, a estrutura correta é a da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os requisitos de empréstimo e a atividade adicional para organizar o esboço.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que a devolução do kit é o assunto principal e que o cartão e as oficinas são subtópicos dela. Com isso, mistura o requisito de cadastro e a atividade extra dentro do processo de devolução.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que as oficinas são o tema central da página, por serem o anúncio mais recente ou mensal. Assim, coloca 'Monthly Workshops' como título e trata o empréstimo como tópico secundário.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que todas as informações gerais devem ficar sob um único título genérico, sem separar o empréstimo das oficinas. Isso não atende à necessidade de localizar rapidamente os requisitos e de ver as oficinas como atividade adicional.

D Correta

A organização destaca o serviço principal e agrupa requisitos e devolução como subtópicos do empréstimo, mantendo workshops como informação adicional.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que 'Workshops' deve ser o tópico principal, com 'Card' e 'Return' como subtópicos, e que o empréstimo deve ficar à parte. Isso inverte a relação entre os assuntos, pois os requisitos de empréstimo são o foco da página.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização de informações

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês

📚 Reveja

estudo de estrutura textual e organização de tópicos

⚠️ Erro mais comum

Confundir informações principais com secundárias, dificultando a organização correta do esboço.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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