— Antes da estrada, o peixe chegava à feira nos carros consertados lá em cima — contou Dona Lúcia, ao ouvir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Antes da estrada, o peixe chegava à feira nos carros consertados lá em cima — contou Dona Lúcia, ao ouvir uma gravação antiga na mostra sobre a cidade fictícia de Santa Aurora. Um mapa de 1950 apresenta a Comunidade do Porto, onde famílias pescavam, remendavam redes e vendiam pescado, e a Vila das Oficinas, cujos moradores reparavam os carros usados no transporte. As trilhas desenhadas no mapa ligam o cais às oficinas. Em um registro de 1978, lê-se que a nova estrada diminuiu o uso dos carros; parte dos trabalhadores das oficinas passou a consertar motores e fabricar móveis. A feira de peixe, porém, continuou funcionando com a produção dos pescadores. Interprete os relatos e o mapa descritos para concluir o que eles revelam sobre as comunidades de Santa Aurora.
- A) A existência de comunidades com trabalhos distintos, dominadas integralmente pelos moradores das Oficinas.
- B) A existência de comunidades com trabalhos idênticos, interligados e incapazes de alterar suas atividades locais.
- C) A existência de comunidades com trabalhos distintos, porém isolados e sem trocas entre seus moradores.
- D) A existência de comunidades com trabalhos distintos, mas com a pesca substituída pelas oficinas após a estrada.
- E) A existência de comunidades com trabalhos distintos, interligados e capazes de adaptar suas atividades às mudanças locais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto apresenta duas comunidades com funções diferentes: a Comunidade do Porto, ligada à pesca, ao conserto de redes e à venda de pescado, e a Vila das Oficinas, dedicada ao conserto de carros usados no transporte.
- O mapa mostra trilhas que ligam o cais às oficinas, ou seja, as duas comunidades estão interligadas por caminhos e trocas de atividades.
- O registro de 1978 mostra adaptação: com a nova estrada, o uso dos carros diminuiu, e parte dos trabalhadores das oficinas passou a consertar motores e fabricar móveis. Ou seja, as comunidades conseguiram mudar suas atividades diante de uma transformação local.
- A feira de peixe continuou funcionando com a produção dos pescadores, o que mostra que a atividade pesqueira também se manteve.
- Conclusão: a alternativa E reúne os três elementos revelados pelos textos: trabalhos distintos, interligação entre as comunidades e capacidade de adaptação.
- Por que as outras estão erradas: A afirma domínio integral das Oficinas, o que o texto não sustenta; B fala em trabalhos idênticos, contrariando a descrição de atividades diferentes; C afirma isolamento, mas o mapa mostra trilhas ligando as comunidades; D diz que a pesca foi substituída, enquanto o texto diz que a feira continuou com a produção dos pescadores.
- O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Analise as informações históricas e relacione as transformações sociais e econômicas descritas.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que há trabalhos distintos, mas supõe que a Vila das Oficinas domina as demais comunidades, sem perceber que o texto não indica qualquer hierarquia ou controle.
O aluno entende que as comunidades interligadas fazem as mesmas atividades e não conseguem mudar, ignorando a descrição de funções diferentes e as mudanças de 1978.
O aluno reconhece a diferença de trabalhos, mas acredita que as comunidades vivem isoladas, sem perceber que o mapa mostra trilhas ligando o cais às oficinas.
O aluno supõe que, após a estrada, a pesca deixou de existir e foi substituída pelas oficinas, sem notar que o texto afirma que a feira de peixe continuou funcionando.
As trilhas, o conserto dos carros e a feira mostram ligação entre os trabalhos. O registro de 1978 evidencia adaptação dos moradores das Oficinas.
Raio-X da questão
transformações sociais e econômicas
diagnostico
interpretação de textos históricos · análise de mapas históricos
estude as mudanças nas comunidades e economia local ao longo do tempo
O aluno pode confundir as funções das comunidades ou não relacionar as mudanças econômicas com a construção da estrada.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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