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História6º anoBNCC EF06HI02Média⏱ medio

— Quando eu tinha sua idade, buscávamos água em baldes na bica do bairro — contou a avó de Luana. Anos depois…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando eu tinha sua idade, buscávamos água em baldes na bica do bairro — contou a avó de Luana. Anos depois, moradores organizaram reuniões para pedir a instalação de canos nas casas. A mãe de Luana lembrou que, ainda menina, ajudava a entregar avisos sobre esses encontros. Hoje, Luana enche sua garrafa na torneira de casa e ouve os vizinhos mais velhos comentarem como a chegada da água mudou as tarefas diárias das famílias. Para uma rádio do bairro, ela pretende preparar um pequeno relato sobre essa experiência. Analise os relatos e identifique o roteiro que pode ser criado para relacionar a vivência de Luana às histórias de sua família e do bairro.

  1. A) Produzir um relato que compare o uso atual da água às vivências familiares e à mobilização dos moradores.
  2. B) Produzir um relato que enumere objetos usados pela família sem comparar tempos ou ações coletivas.
  3. C) Produzir um relato que apresente a lembrança da avó sem ligá-la às mudanças do bairro.
  4. D) Produzir um relato que descreva somente a rotina atual de Luana ao usar água em casa.
  5. E) Produzir um relato que julgue hábitos antigos como inferiores sem reconstruir suas relações históricas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta quatro vivências ligadas à água no bairro: a avó buscava água em baldes na bica, moradores organizaram reuniões para pedir canos nas casas, a mãe de Luana ajudava a entregar avisos sobre esses encontros, e hoje Luana usa a torneira de casa e ouve os vizinhos comentarem as mudanças. Passo 2: A pergunta pede o roteiro que relaciona a vivência de Luana às histórias da família e do bairro. Esse roteiro precisa conectar o presente (torneira em casa) ao passado familiar (avó, mãe) e à mobilização coletiva (reuniões, avisos). Passo 3: A alternativa A faz exatamente isso: compara o uso atual da água às vivências familiares e à mobilização dos moradores. Ela é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque enumera objetos e recusa comparar tempos e ações coletivas, justamente o que o roteiro precisa fazer. A alternativa C está errada porque separa a lembrança da avó das mudanças do bairro, quebrando a relação pedida. A alternativa D está errada porque descreve apenas a rotina atual, ignorando o passado familiar e o bairro. A alternativa E está errada porque propõe julgar hábitos antigos como inferiores e não reconstruir suas relações históricas, o oposto do que o texto sugere.

💡 Dica: Relacione as lembranças familiares com as mudanças coletivas no bairro.

Alternativa por alternativa

A Correta

O roteiro articula a rotina de Luana, as experiências de avó e mãe e a ação comunitária que transformou o acesso à água.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que um relato sobre a experiência pode ser apenas uma lista de objetos, sem explicar mudanças ao longo do tempo.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que basta contar a lembrança da avó, sem perceber que o texto pede a ligação entre a história pessoal e as mudanças do bairro.

Por que engana: Escolher uma alternativa que menciona apenas a lembrança de uma pessoa ou a rotina atual, sem relacionar as experiências familiares às transformações e ações coletivas do bairro.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a experiência de Luana se resume ao presente e não vê que a pergunta exige o vínculo com a família e o bairro.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que relatar o passado significa julgar os hábitos antigos como atrasados, confundindo análise histórica com juízo de valor.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Memória e história local

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Memória e fontes históricas · Mudanças e permanências históricas

📚 Reveja

Revise como relatos de diferentes gerações ajudam a compreender mudanças históricas no cotidiano e na comunidade.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que menciona apenas a lembrança de uma pessoa ou a rotina atual, sem relacionar as experiências familiares às transformações e ações coletivas do bairro.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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