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História6º anoBNCC EF06HI06Difícil⏱ medio

— Os pontos não estão espalhados ao acaso — afirmou a mediadora durante uma atividade fictícia em um museu. Os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI06

Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Os pontos não estão espalhados ao acaso — afirmou a mediadora durante uma atividade fictícia em um museu. Os cartões consultados pelos estudantes descreviam vestígios de cerâmica parecida em quatro áreas: na foz do rio Orinoco, na ilha de Trinidad, nas Pequenas Antilhas e em Porto Rico. As datações indicavam materiais mais antigos perto da foz do rio e, em geral, materiais mais recentes nas ilhas situadas ao norte. A mediadora lembrou que Trinidad fica próxima da costa norte da América do Sul e que as Pequenas Antilhas formam uma cadeia de ilhas entre essa costa e as Grandes Antilhas. Para ela, essa sequência ajudava a discutir uma hipótese de deslocamento de grupos pelo mar, em travessias curtas entre ilhas. Analise a ordem dos vestígios e a posição dos lugares citados. Identifique a rota de ocupação mais coerente com a hipótese apresentada.

  1. A) Uma rota que parte do interior amazônico, segue pelo Pacífico e alcança as Grandes Antilhas.
  2. B) Uma rota que parte das Grandes Antilhas, passa pelas Pequenas Antilhas e chega à costa norte sul-americana.
  3. C) Uma rota que parte da costa atlântica norte-americana, cruza o oceano e alcança diretamente as Grandes Antilhas.
  4. D) Uma rota que parte da costa oeste sul-americana, atravessa os Andes e alcança as ilhas caribenhas.
  5. E) Uma rota que parte da costa norte da América do Sul, passa pelas Pequenas Antilhas e segue para as Grandes Antilhas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão pelos dados do enunciado. As datações mostram materiais mais antigos perto da foz do Orinoco e materiais mais recentes nas ilhas situadas ao norte, o que indica uma sequência de ocupação que começa na costa norte da América do Sul e avança para o norte. Passo 2: A mediadora diz que Trinidad fica próxima da costa norte sul-americana e que as Pequenas Antilhas formam uma cadeia entre essa costa e as Grandes Antilhas. Logo, a ordem geográfica é: costa norte sul-americana, Trinidad, Pequenas Antilhas e, por fim, Grandes Antilhas (Porto Rico). Passo 3: A hipótese apresentada é de deslocamento por travessias curtas entre ilhas, o que combina com uma rota de ilha em ilha e não com saltos longos. Passo 4: A alternativa E descreve exatamente essa rota: parte da costa norte da América do Sul, passa pelas Pequenas Antilhas e segue para as Grandes Antilhas. Passo 5: As outras alternativas estão erradas: A começa no interior amazônico e usa o Pacífico, algo que não aparece nos dados; B inverte o sentido da rota, partindo das Grandes Antilhas; C propõe travessia direta da América do Norte, sem relação com os vestígios descritos; D parte da costa oeste sul-americana e atravessa os Andes, um trajeto que não corresponde à sequência de ilhas. Passo 6: Concluo que o gabarito E está correto, pois é a única rota coerente com a ordem das datações e com a posição geográfica dos lugares citados.

💡 Dica: Analise a sequência geográfica dos vestígios para identificar a rota de ocupação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a origem dos grupos ao interior da Amazônia e imagina um deslocamento pelo Pacífico, sem considerar que os vestígios estão ao longo do Caribe e do litoral norte sul-americano.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte o sentido da sequência: como as datações são mais recentes nas ilhas do norte, ele supõe que a ocupação partiu das Grandes Antilhas em direção à costa sul-americana, ignorando que os materiais mais antigos estão perto do Orinoco.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a rota partiu da América do Norte e atravessou o oceano diretamente até as Grandes Antilhas, ignorando que os cartões tratam de áreas sul-americanas e de travessias curtas entre ilhas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno toma a costa oeste sul-americana como ponto de partida e supõe que os grupos atravessaram os Andes, confundindo o relevo continental com a rota marítima descrita e a posição das ilhas do norte.

E Correta

A sequência relaciona os materiais mais antigos próximos ao Orinoco aos vestígios progressivamente mais recentes nas ilhas ao norte.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

migração e ocupação humana

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

localização geográfica básica · interpretação de mapas e sequências

📚 Reveja

Estude os processos de migração e ocupação de grupos humanos na pré-história.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem geográfica dos locais e a direção provável da migração marítima.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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