Como levar uma narrativa construída em quadrinhos a pessoas que percorrem uma praça usando apenas celular e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como levar uma narrativa construída em quadrinhos a pessoas que percorrem uma praça usando apenas celular e fones de ouvido? Um centro cultural recebeu uma história em que mudanças de cor indicam tensão, cortes entre quadros aceleram a ação e palavras desenhadas imitam ruídos da cidade. Para uma programação ao ar livre, foram instalados códigos em diferentes pontos do percurso. A intenção não é apenas disponibilizar as páginas digitalizadas: ao fim de cada parada, visitantes poderão enviar pelo celular um breve áudio sobre o que imaginaram para a cena seguinte. Esses registros poderão ser ouvidos por participantes posteriores, formando novas camadas para a narrativa original. Analise o projeto descrito e identifique a adaptação que remidia a história em quadrinhos e amplia a participação dos visitantes.
- A) Transformar a obra em transcrição das falas, eliminando os desenhos, os cortes entre quadros e as contribuições.
- B) Transformar a obra em vídeo automático, exibido da mesma forma para todos e sem espaço para respostas.
- C) Transformar a obra em playlist musical, sem relação entre as faixas, as cenas e as escolhas dos visitantes.
- D) Transformar a obra em arquivo PDF, mantendo as páginas e uma leitura individual sem intervenções dos visitantes.
- E) Transformar a obra em percurso de áudios, com descrição dos quadros, sons para os ruídos e respostas gravadas dos visitantes.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma história em quadrinhos com três recursos próprios da linguagem: mudanças de cor que indicam tensão, cortes entre quadros que aceleram a ação e palavras desenhadas que imitam ruídos. Esses recursos são visuais e precisam ser traduzidos para um meio sonoro, já que o público usa apenas celular e fones de ouvido. Passo 2: A adaptação pedida precisa cumprir duas exigências: remidiar a obra, ou seja, transpô-la para outro suporte com linguagem própria, e ampliar a participação dos visitantes, que devem deixar contribuições. Passo 3: A alternativa E atende às duas exigências. Um percurso de áudios pode descrever os quadros, reproduzir os ruídos em forma sonora no lugar das palavras desenhadas e, no fim de cada parada, receber as respostas gravadas dos visitantes, que se tornam novas camadas da narrativa. Passo 4: A alternativa A está errada porque elimina os desenhos e as contribuições, reduzindo a obra a um texto sem a experiência proposta. Passo 5: A alternativa B está errada porque um vídeo automático é igual para todos e não admite respostas, contrariando a participação prevista. Passo 6: A alternativa C está errada porque uma playlist musical perde a sequência narrativa e não tem relação com as escolhas dos visitantes. Passo 7: A alternativa D está errada porque um PDF apenas reproduz as páginas em leitura individual, sem qualquer intervenção do público. Passo 8: Conclusão: o gabarito E está correto, pois é a única alternativa que remidia a história para o meio sonoro e amplia a participação dos visitantes.
💡 Dica: Reflita sobre como a narrativa em quadrinhos foi adaptada para o ambiente digital e interativo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que adaptar a obra significa resumir a história apenas às falas, descartando a linguagem visual e a interação.
O aluno associa adaptação audiovisual a qualquer vídeo e não percebe que o projeto exige respostas dos visitantes, o que um vídeo fixo não oferece.
O aluno entende que a trilha sonora basta para representar a narrativa, ignorando que a sequência de cenas e as escolhas do público precisam se conectar.
O aluno confunde digitalização com remidiação, achando que manter as mesmas páginas em outro formato já é adaptar a obra e ampliar a participação.
A proposta traduz elementos visuais e gráficos para recursos sonoros e permite que o público acrescente novas camadas à narrativa.
Raio-X da questão
adaptação narrativa digital interativa
diagnostico
narrativa em quadrinhos · mídias digitais interativas
estude formas de adaptação de narrativas para mídias digitais e interativas
Confundir a adaptação com simples digitalização sem interação ou não perceber a participação dos visitantes na narrativa.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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