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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER01Difícil⏱ medio

Após uma enchente, o centro comunitário do bairro passou a distribuir kits de higiene recebidos por doação. Na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER01

Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após uma enchente, o centro comunitário do bairro passou a distribuir kits de higiene recebidos por doação. Na reunião de organização, representantes de diferentes grupos religiosos ofereceram voluntários. Um deles sugeriu que as famílias ligadas à sua comunidade fossem atendidas primeiro, pois seus membros arrecadaram parte dos produtos. Outra participante informou que, em certos dias e horários, não poderia realizar tarefas por seguir uma prática de sua tradição. Moradores sem vínculo religioso também se dispuseram a colaborar. Como os kits não eram suficientes para todos no primeiro dia, a coordenação precisava definir critérios de atendimento e uma escala de trabalho aceita pelo conjunto dos voluntários. Analise o impasse descrito e identifique a decisão coletiva que reconhece as convicções dos participantes sem transformá-las em critério de exclusão.

  1. A) Organizar o atendimento pela necessidade e os turnos por adesão voluntária, com substituições.
  2. B) Separar a distribuição dos kits conforme a crença declarada pelas famílias atendidas.
  3. C) Definir os turnos obrigatórios conforme a prática do grupo com mais voluntários.
  4. D) Excluir das tarefas qualquer menção às convicções dos voluntários participantes.
  5. E) Priorizar as famílias vinculadas aos grupos que contribuíram com as doações.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um impasse entre dois pontos: o critério de atendimento dos kits, que são insuficientes, e a escala de trabalho, que precisa respeitar as convicções religiosas dos voluntários sem excluir ninguém.
  2. A decisão procurada deve reconhecer as convicções sem usá-las como critério de exclusão. Isso exige um critério de atendimento neutro, baseado na necessidade, e uma organização de turnos que aceite as particularidades de cada um.
  3. A alternativa A cumpre essas duas condições: o atendimento é organizado pela necessidade, não pela filiação religiosa ou pela contribuição financeira, e os turnos são definidos por adesão voluntária, com substituições, o que permite que quem tem restrições religiosas seja substituído sem ser excluído do grupo. Por isso ela é a resposta correta, e o gabarito oficial está correto.
  4. A alternativa B está errada porque separa a distribuição pela crença declarada, transformando a religião em critério de atendimento.
  5. A alternativa C está errada porque impõe turnos pela prática do grupo majoritário, fazendo a maioria prevalecer sobre as convicções das minorias.
  6. A alternativa D está errada porque, ao proibir qualquer menção às convicções, desconsidera as restrições reais dos voluntários, em vez de reconhecê-las.
  7. A alternativa E está errada porque prioriza famílias pelo vínculo com quem doou, o que é um critério de favorecimento que não se baseia na necessidade.

💡 Dica: Reflita sobre respeito e inclusão nas decisões coletivas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A necessidade orienta um bem comum, enquanto a escala flexível permite que convicções influenciem escolhas pessoais sem excluir ninguém.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que, para respeitar as convicções, seria preciso adaptar a distribuição à crença das famílias, o que transforma a religião em critério de atendimento e gera tratamento desigual.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a decisão mais democrática é seguir a prática do grupo com mais voluntários, ignorando que a maioria numérica não deve impor sua escala às minorias.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou que a forma de evitar conflitos seria silenciar as convicções, quando a questão pede justamente reconhecê-las na organização do trabalho.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno considerou que quem contribuiu com as doações tem direito de ser atendido primeiro, confundindo gratidão ou reciprocidade com o critério de necessidade que deve orientar a distribuição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito e inclusão religiosa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

respeito às diferenças · convivência coletiva

📚 Reveja

estude convivência e respeito às diferenças religiosas

⚠️ Erro mais comum

Confundir respeito às diferenças com favorecimento ou exclusão de grupos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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