— Olha o caracol na calçada! — disse Davi, agachado perto de uma folha molhada. Sara respondeu: — Na minha…

Questão

— Olha o caracol na calçada! — disse Davi, agachado perto de uma folha molhada. Sara respondeu: — Na minha casa, a gente aprende que todo ser vivo merece cuidado. Mas eu não quero pegar com a mão. João comentou: — Meu tio fala que é melhor esmagar, porque “dá nojo” e pode sujar o caminho. A cuidadora do grupo ouviu a conversa e lembrou que, no bairro, as pessoas têm maneiras diferentes de se relacionar com os animais e as plantas. Para evitar machucar o caracol e também respeitar quem não se sente à vontade em tocar nele, ela sugeriu combinar uma forma segura de ajudá-lo a sair da calçada, usando uma folha ou apenas observando a distância. O grupo discutiu e decidiu registrar um acordo para as próximas vezes que encontrarem pequenos animais no caminho. Com base no texto, identifique a decisão do grupo que melhor demonstra valorização da diversidade de formas de vida e respeito às diferentes maneiras de cada pessoa agir.

1. A) Propor evitar falar do caracol para não aparecerem opiniões diferentes, deixando o problema acontecer sem combinado.
2. B) Propor esmagar o caracol para manter o caminho limpo, tratando a vida como algo sem valor por ser pequena.
3. C) Propor observar o caracol e ajudá-lo a sair da calçada sem ferir, deixando cada colega colaborar do modo que conseguir.
4. D) Propor que todos peguem o caracol com a mão para aprender a mesma atitude, mesmo quem não se sente à vontade.
5. E) Propor levar o caracol para casa de um colega, mesmo sem combinar como será o cuidado e sem ouvir as outras opiniões.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o texto e identifique o problema central: o grupo encontrou um caracol na calçada e precisa decidir como agir. Há três posições: esmagar (sugestão do João), pegar com a mão (que Sara não quer) e uma solução segura, proposta pela cuidadora, que usa uma folha ou apenas observação à distância.
2. Procure a decisão que reúne duas ideias do enunciado: valorização da vida (todo ser vivo merece cuidado) e respeito às diferentes maneiras de cada pessoa agir (quem não quer tocar no animal não é obrigado a isso).
3. A alternativa C propõe observar o caracol e ajudá-lo a sair da calçada sem ferir, e permite que cada colega colabore do modo que conseguir. Ela atende às duas ideias: protege o animal e respeita as preferências individuais. Por isso, C é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Evitar falar do caracol e deixar o problema acontecer sem combinado não demonstra respeito à diversidade, pois ignora a discussão e o acordo.
6. B) Esmagar o caracol desvaloriza a vida, justamente o oposto do que o texto valoriza.
7. D) Obrigar todos a pegar o caracol desrespeita quem não se sente à vontade, contrariando a ideia de respeitar as diferentes maneiras de agir.
8. E) Levar o caracol para casa de um colega, sem combinado e sem ouvir os outros, ignora a decisão coletiva e o cuidado planejado.

💡 Dica: Considere qual decisão protege o animal e respeita as diferentes formas de participação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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