GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Computação5º anoBNCC EF05CO011Média⏱ medio

— Posso contar a história da feira com a voz do meu avô? — perguntou Caio. Para uma mostra sobre memórias do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CO011

Identificar a adequação de diferentes tecnologias computacionais na resolução de problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Posso contar a história da feira com a voz do meu avô? — perguntou Caio. Para uma mostra sobre memórias do bairro, a turma reuniu duas fotografias autorizadas, uma gravação curta de cada relato e três palavras que resumem cada história. A mostra será apresentada em um tablet na biblioteca. Entre os visitantes, há pessoas que preferem ouvir os relatos e outras que terão dificuldade para escutar por causa do movimento no local. A professora orientou que cada produção aproveite os materiais reunidos e permita compreender a história mesmo quando um dos modos de apresentação não puder ser acompanhado. Analise as condições de visitação e os materiais reunidos no texto. Defina a produção digital que permite comunicar as memórias ao maior número de visitantes.

  1. A) Produzir uma lista digital de palavras, sem fotos nem áudio.
  2. B) Produzir um áudio contínuo com as falas, sem fotos nem legendas.
  3. C) Produzir um vídeo com fotos, narração gravada e legendas curtas.
  4. D) Produzir um cartaz digital com fotos, sem narração nem palavras.
  5. E) Produzir uma apresentação com fotos e parágrafos, sem as gravações.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a produção digital que comunique as memórias ao maior número de visitantes, considerando dois grupos: quem prefere ouvir os relatos e quem terá dificuldade para escutar por causa do barulho do local. A produção precisa aproveitar os materiais reunidos (fotos, gravações e palavras-resumo) e permitir compreender a história mesmo quando um dos modos não puder ser acompanhado.
  2. Analisando a alternativa C, ela combina fotos (materiais visuais autorizados), narração gravada (atende quem prefere ouvir) e legendas curtas (atendem quem não consegue escutar no meio do movimento e também reforçam o texto). Assim, a história pode ser compreendida por qualquer um dos caminhos, cumprindo a orientação da professora.
  3. Por que as outras estão erradas: A) não usa fotos nem áudio, deixando de lado os dois recursos mais acessíveis aos visitantes; B) é só áudio sem legendas, o que exclui quem não consegue escutar no local; D) é só imagem, sem narração nem palavras, excluindo quem prefere ouvir; E) não usa as gravações, excluindo quem prefere ouvir os relatos.
  4. Conclusão: a produção que alcança o maior número de visitantes é o vídeo com fotos, narração e legendas, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere as necessidades dos visitantes e os recursos disponíveis para comunicação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que palavras-resumo bastam para contar a história, ignorando que o enunciado exige aproveitar fotos e gravações reunidas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter focado apenas na voz do avô, esquecendo que o texto menciona visitantes com dificuldade para escutar e que as fotos autorizadas também devem ser aproveitadas.

C Correta

A combinação de imagens, áudio e legendas usa os materiais disponíveis e permite acompanhar os relatos pela escuta ou pela leitura.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter considerado a imagem suficiente para comunicar a história, sem perceber que a narração atende diretamente quem prefere ouvir os relatos.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter achado que textos escritos substituem os áudios, sem notar que o enunciado exige aproveitar as gravações e que parágrafos não atendem quem prefere ouvir.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

acessibilidade em produções digitais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comunicação digital multimodal · acessibilidade digital

📚 Reveja

estude formas de comunicação acessível e multimodal

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode focar apenas em um modo de apresentação, ignorando a necessidade de acessibilidade para todos os visitantes.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Uso de tecnologias computacionais

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.