BNCC
1127 questões
Questões BNCC EM13LGG403
Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 496. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EM13LGG403
Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Séries
1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP
Matérias
Língua Inglesa
Unidades temáticas relacionadas
A língua inglesa no cotidiano da sociedade brasileira/comunidadeA língua inglesa no mundoBNCC - HabilidadesComunicação interculturalEstratégias de leituraInteração discursiva
Questões relacionadas a EM13LGG403
Questão 1 · Objetiva
Qual é a principal função da língua inglesa no intercâmbio científico?
Questão 2 · Objetiva
Read the sentence and choose the correct question for the answer:
Answer: "Yes, I played soccer and watched a movie."
A) What do you play at the weekend?
B) Did you play soccer last weekend?
C) Do you like to play soccer?
D) Are you playing soccer every weekend?
E) Do you watched a movie?
Answer: "Yes, I played soccer and watched a movie."
A) What do you play at the weekend?
B) Did you play soccer last weekend?
C) Do you like to play soccer?
D) Are you playing soccer every weekend?
E) Do you watched a movie?
Questão 3 · Dissertativa
Em um terminal rodoviário brasileiro que recebe turistas, uma placa amarela é colocada diante de uma área recém-lavada. Ela traz o desenho de uma pessoa escorregando e as seguintes mensagens:
CAUTION
WET FLOOR
CUIDADO
PISO MOLHADO
Ao lado da placa, há um funcionário realizando a limpeza do corredor.
Using the sign and its visual elements, explain its main warning and how the English words and the pictogram help a visitor who does not speak Portuguese decide what to do.
CAUTION
WET FLOOR
CUIDADO
PISO MOLHADO
Ao lado da placa, há um funcionário realizando a limpeza do corredor.
Using the sign and its visual elements, explain its main warning and how the English words and the pictogram help a visitor who does not speak Portuguese decide what to do.
Questão 4 · Objetiva
Em um atendimento virtual, aparece a mensagem: "Hello! How can I help you today?"
Qual é a finalidade dessa mensagem no início do atendimento?
Qual é a finalidade dessa mensagem no início do atendimento?
Questão 5 · Dissertativa
Em uma plataforma de atendimento internacional, aparece a mensagem:
"Hello! How can I help you today?"
O usuário deseja responder que precisa de ajuda para acompanhar um pedido.
Escreva, em inglês, uma resposta curta e adequada à mensagem, explicando a ajuda necessária.
"Hello! How can I help you today?"
O usuário deseja responder que precisa de ajuda para acompanhar um pedido.
Escreva, em inglês, uma resposta curta e adequada à mensagem, explicando a ajuda necessária.
Questão 6 · Objetiva
“Please do not replace ‘lorry’ with ‘truck’,” wrote a contributor to a volunteer-run online repair platform. During a week, users from Jamaica, the Philippines, Nigeria and Brazil posted instructions in English for fixing bicycles and small appliances. Their posts included regional terms and different spellings. The moderator did not require a single national variety of English. Instead, contributors were asked to keep terms familiar to their communities, add a brief explanation when a word might be unknown elsewhere, and avoid automatic grammar scores that could discourage participation. The platform’s goal was to help a reader in another country follow a repair safely while allowing contributors to write in ways connected to their own linguistic experience.
Analyze the moderation choices described in the text. What view of English best supports the platform’s communication goal?
Analyze the moderation choices described in the text. What view of English best supports the platform’s communication goal?
Questão 7 · Objetiva
“Does ‘now-now’ mean this minute?” asked a visitor reading the program of a travelling street-theatre festival. Performers from Cape Town, Manila, and Recife had prepared their notes in English for audiences in three countries. A South African actor had written, “I will return now-now,” meaning soon, but not necessarily immediately. After the question, the actor changed the line to “I will return soon, within the hour.” In another note, a Philippine troupe kept the word “barangay” and added “a neighborhood community.” The organizers noticed that the explanations helped visitors follow the program without asking performers to erase expressions connected to their communities.
Analyze the two revisions in the program notes. What editorial principle best supports communication among the festival’s international readers?
Analyze the two revisions in the program notes. What editorial principle best supports communication among the festival’s international readers?
Questão 8 · Objetiva
Community update: "The new bike lane has made daily commuting safer for hundreds of students. Many riders report that traffic problems have decreased during the morning rush."
Com base no texto, qual é a função da forma verbal "has made" na construção do sentido da mensagem?
Com base no texto, qual é a função da forma verbal "has made" na construção do sentido da mensagem?
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