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História6º anoBNCC EF06HI06Média⏱ medio

Ao montar uma vitrine sobre os primeiros habitantes das Américas, uma museóloga separou cartões com descrições…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI06

Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao montar uma vitrine sobre os primeiros habitantes das Américas, uma museóloga separou cartões com descrições de quatro sítios arqueológicos. Em dois deles, no extremo noroeste do continente, aparecem as datas mais antigas e ferramentas simples de pedra. Em outros dois, mais ao sul, perto da faixa do oceano, as datas são mais recentes e há grande quantidade de conchas, ossos de peixes e restos de fogueiras feitas com madeira de praia. Um pesquisador observou que, na sequência dos cartões, os sítios formam uma “linha” que acompanha a costa e que, quanto mais ao sul, mais novas são as datas. Ele concluiu que esse padrão sugere um caminho de deslocamento usado por grupos humanos ao longo do tempo. Analise as informações do texto e identifique a rota de povoamento que melhor explica o padrão de datas e de vestígios descrito para a ocupação do continente americano.

  1. A) Entrada pelo sudeste e deslocamento gradual seguindo o litoral do Atlântico em direção ao norte
  2. B) Entrada pelo sul da América e deslocamento gradual atravessando a Antártica até o norte
  3. C) Entrada pela Europa ocidental e deslocamento gradual cruzando o Atlântico até o norte da América
  4. D) Entrada pelo noroeste e deslocamento gradual seguindo o litoral do Pacífico em direção ao sul
  5. E) Entrada por ilhas do Pacífico e deslocamento gradual do oeste direto para o interior do continente

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do texto. Os sítios mais antigos e com ferramentas simples de pedra ficam no extremo noroeste do continente. Os mais recentes ficam ao sul, perto do oceano, com conchas, ossos de peixes e fogueiras de madeira de praia. Os sítios formam uma linha que acompanha a costa, e as datas ficam mais novas quanto mais ao sul.
  2. Interprete o padrão. Se as datas mais antigas estão no noroeste e as mais recentes avançam para o sul, o movimento humano partiu do noroeste e foi descendo ao longo do tempo.
  3. Relacione com a costa. A linha de sítios acompanha o litoral, e a presença de recursos marinhos e de madeira de praia indica que os grupos se deslocavam pela costa do Pacífico, que fica do lado oeste do continente.
  4. Conclua. A rota que melhor explica o padrão é a entrada pelo noroeste com deslocamento gradual seguindo o litoral do Pacífico em direção ao sul, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Analise as alternativas erradas. A alternativa A coloca a entrada no sudeste e o movimento para o norte, o que contraria a data mais antiga estar no noroeste. A alternativa B supõe travessia pela Antártica, algo não sugerido pelo texto, e inverte a direção. A alternativa C propõe origem na Europa, sem base nos sítios descritos. A alternativa E sugere entrada por ilhas do Pacífico e avanço para o interior, enquanto o texto descreve avanço ao longo da costa.

💡 Dica: Observe a sequência geográfica e temporal dos sítios arqueológicos para identificar a rota de povoamento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado povoamento ao litoral atlântico e a sudeste sem comparar com as datas, que apontam para o noroeste como ponto mais antigo.

Por que engana: Confundir as direções geográficas e as rotas de migração propostas para o povoamento das Américas.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado uma travessia pela Antártica por simples intuição geográfica, sem relação com os dados de sítios e datas do texto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter assumido que a ocupação veio de fora do continente pela Europa, ideia da história escolar tradicional, sem considerar que o texto descreve apenas sítios americanos.

D Correta

Datas mais antigas no noroeste e vestígios de vida costeira ao sul indicam avanço do norte para o sul pela faixa litorânea do Pacífico.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a palavra Pacífico e ignorado que o texto descreve avanço gradual ao longo da costa, e não entrada por ilhas seguida de penetração no interior.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

rota de povoamento das Américas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de geografia · história dos povos indígenas

📚 Reveja

Estude as principais teorias sobre a migração dos primeiros habitantes das Américas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as direções geográficas e as rotas de migração propostas para o povoamento das Américas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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