No fundo da biblioteca municipal, estudantes encontraram três depoimentos sobre a construção do mercado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fundo da biblioteca municipal, estudantes encontraram três depoimentos sobre a construção do mercado coberto, em 1972, no terreno onde ocorria uma feira aos sábados. Celina, então vendedora de alimentos, recordou que as bancas protegidas da chuva ampliaram suas vendas. João, que morava nas proximidades, contou que sua família precisou mudar-se quando os aluguéis aumentaram. Já Lídia relatou que sua mãe, artesã indígena, deixou de vender no local porque as novas regras exigiam registro comercial e taxas. Para organizar uma mostra, a turma também localizou fotografias da antiga feira e uma notícia que celebrava a modernização da cidade. Elabore, com base nos documentos, a proposta de legenda que melhor apresente o mercado como evento da história local.
- A) Uma legenda que apresente os depoimentos como opiniões isoladas, sem relação com as transformações provocadas pela obra.
- B) Uma legenda que apresente o mercado apenas pela notícia, por ser uma fonte mais confiável que as memórias dos moradores.
- C) Uma legenda que apresente o mercado como mudança vivida de modos distintos, conforme trabalho, moradia e origem dos moradores.
- D) Uma legenda que apresente o mercado como benefício igual para todos os grupos que frequentavam a antiga feira.
- E) Uma legenda que apresente os conflitos narrados como prova de que o mercado não teve importância na cidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia os três depoimentos e identifique o que cada personagem vivenciou. Celina, vendedora, teve ganho com as bancas protegidas da chuva. João, morador das proximidades, perdeu a moradia porque os aluguéis subiram. Lídia, filha de artesã indígena, viu a mãe deixar de vender por causa das exigências de registro e taxas.
- Perceba que a obra de 1972 produziu efeitos diferentes conforme a situação de cada grupo: para a vendedora houve melhora, para o morador houve expulsão pelo custo de vida e para a artesã houve exclusão do comércio. Isso mostra que o evento foi vivido de modos distintos.
- Uma boa legenda, portanto, deve apresentar o mercado como acontecimento da história local marcado por experiências diferentes, relacionadas ao trabalho, à moradia e à origem dos moradores. Esse é o sentido da alternativa C, que corresponde ao gabarito.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A ignora a relação dos depoimentos com a obra, que é justamente o ponto em comum entre eles. A alternativa B privilegia só a notícia oficial, desprezando as memórias que documentam os efeitos reais. A alternativa D contradiz os depoimentos, já que nem todos se beneficiaram. A alternativa E inverte a análise, pois os conflitos narrados mostram justamente a importância do evento.
💡 Dica: Compare os diferentes depoimentos e considere como a mudança afetou cada grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que relatos individuais são apenas opiniões pessoais sem ligação entre si, não percebendo que os três depoimentos se referem à mesma obra e às suas consequências.
O aluno supõe que notícias de jornal são sempre mais confiáveis do que memórias, tratando a fonte oficial como única válida para contar a história.
A legenda relaciona os depoimentos às diferentes condições sociais e à presença indígena, sem reduzir o evento a uma única experiência.
O aluno entende que, por a obra ser uma modernização, todos os grupos teriam sido igualmente beneficiados, ignorando os relatos de expulsão por aluguel e de exclusão da artesã.
Por que engana: Tratar o mercado como benefício ou prejuízo uniforme, ignorando que os depoimentos mostram impactos diferentes sobre trabalho, moradia e participação de grupos sociais.
O aluno confunde conflito com irrelevância, achando que problemas narrados diminuem a importância histórica do mercado, quando na verdade eles evidenciam seu impacto social.
Raio-X da questão
Transformações na história local
avaliacao
Análise de fontes históricas · Perspectivas sobre mudanças locais
Revise como diferentes fontes históricas revelam perspectivas diversas sobre as transformações locais.
Tratar o mercado como benefício ou prejuízo uniforme, ignorando que os depoimentos mostram impactos diferentes sobre trabalho, moradia e participação de grupos sociais.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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