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História3º anoBNCC EF03HI04Fácil⏱ medio

O microfone passa de mão em mão numa audiência pública na câmara municipal. Moradores discutem se o antigo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03HI04

Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O microfone passa de mão em mão numa audiência pública na câmara municipal. Moradores discutem se o antigo armazém da estação deve ser derrubado para abrir vagas de estacionamento. Uma artesã lembra que, há décadas, o espaço abriga a “Feira do Largo”, onde famílias de diferentes bairros se encontram aos sábados, vendem comidas, cantam modas antigas e ensinam ofícios aos mais novos. Um comerciante afirma que a feira “atrapalha o trânsito” e que a cidade precisa “parecer moderna”. No fim, o conselho de cultura propõe registrar a feira e o armazém como patrimônio local, o que permitiria criar regras de uso do espaço, apoiar os grupos que mantêm a tradição e exigir consulta à comunidade antes de reformas. Com base no texto, identifique a justificativa que melhor explica por que a feira e o armazém podem ser considerados patrimônios históricos e culturais do município.

  1. A) Substituir práticas antigas por obras modernas, padronizando a paisagem para atrair investimentos
  2. B) Valorizar a memória e a identidade comunitária ligadas ao lugar, garantindo proteção por decisão pública
  3. C) Reservar o espaço para um único grupo tradicional, limitando o acesso de moradores de outros bairros
  4. D) Preservar apenas a aparência do prédio, sem apoiar as atividades culturais realizadas nele ao longo do tempo
  5. E) Priorizar o aumento imediato de vagas e de circulação de carros, evitando restrições ao trânsito

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um espaço (o antigo armazém da estação e a Feira do Largo) onde famílias de diferentes bairros se encontram, vendem comidas, cantam modas antigas e ensinam ofícios aos mais novos. Essas práticas formam memória e identidade ligadas àquele lugar.
  2. Ao final, o conselho de cultura propõe registrar a feira e o armazém como patrimônio local, o que permitiria criar regras de uso, apoiar os grupos que mantêm a tradição e exigir consulta à comunidade antes de reformas. Ou seja, a proteção nasce de uma decisão pública que reconhece o valor cultural do lugar.
  3. A alternativa B reúne exatamente esses elementos: valorização da memória e da identidade comunitária ligadas ao lugar, com proteção garantida por decisão pública. Por isso é a justificativa que melhor explica o caráter patrimonial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Propõe substituir práticas antigas por obras modernas, o oposto da proposta de preservação do texto.
  6. C) Reservar o espaço para um único grupo contraria o texto, que descreve encontro de famílias de diferentes bairros.
  7. D) Preserva só a aparência do prédio, mas o texto destaca justamente as atividades culturais e o apoio aos grupos que as mantêm.
  8. E) Prioriza trânsito e vagas, que é o argumento do comerciante, não a justificativa patrimonial defendida pelo conselho.
  9. O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita a partir do texto, sem divergências.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a justificativa com a preservação cultural e histórica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado modernização e progresso urbano ao discurso do comerciante, entendendo que trocar o antigo por obras novas valoriza a cidade.

Por que engana: Confundir modernização com preservação cultural, escolhendo alternativas que priorizam obras modernas em detrimento da memória histórica.

B Correta

O texto aponta tradição, transmissão cultural e consulta comunitária; patrimônio envolve reconhecer e proteger bens com sentido coletivo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido 'tradição' como exclusividade de um grupo, ignorando que o texto fala de famílias de diversos bairros reunidas no mesmo espaço.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido patrimônio apenas como conservação física do prédio, esquecendo que o texto valoriza as práticas culturais vivas e o apoio aos grupos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter dado peso ao argumento do trânsito apresentado pelo comerciante, tratando-o como a principal razão da discussão em vez da proposta do conselho de cultura.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

patrimônio histórico e cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de patrimônio cultural · importância da memória comunitária

📚 Reveja

estude o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a comunidade

⚠️ Erro mais comum

Confundir modernização com preservação cultural, escolhendo alternativas que priorizam obras modernas em detrimento da memória histórica.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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