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História7º anoBNCC EF07HI09Média⏱ medio

“Estas terras foram cultivadas por nossos avós e devem permanecer para nossos filhos”, registra uma petição…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI09

Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Estas terras foram cultivadas por nossos avós e devem permanecer para nossos filhos”, registra uma petição produzida por habitantes de uma aldeia no México colonial. O documento, levado ao tribunal da cidade, reunia um texto em língua espanhola, nomes de testemunhas indígenas e um mapa pintado com rios, caminhos e áreas de plantio. Os moradores afirmavam que um colono havia avançado sobre parte do terreno usado pela comunidade. Embora os juízes fossem autoridades da colonização, a petição utilizava procedimentos reconhecidos por esse tribunal. O mapa também preservava referências territoriais compreendidas pelos habitantes da aldeia. Analise os elementos da petição e identifique a interpretação que melhor caracteriza a ação dos moradores diante da conquista europeia.

  1. A) A eliminação dos registros indígenas para evitar conflitos fundiários.
  2. B) A substituição das memórias locais por títulos concedidos aos colonos.
  3. C) A aceitação da perda de terras em troca de privilégios europeus.
  4. D) A defesa de terras comunitárias por meio de recursos jurídicos coloniais.
  5. E) A separação das comunidades indígenas de toda instituição colonial.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Os moradores de uma aldeia mexicana colonial apresentam uma petição ao tribunal da cidade para reclamar que um colono avançou sobre terras usadas pela comunidade.
  2. Identifique os elementos da petição. Ela foi escrita em língua espanhola, trazia nomes de testemunhas indígenas e um mapa com rios, caminhos e áreas de plantio. O próprio texto afirma que as terras foram cultivadas pelos avós e devem ficar para os filhos, ou seja, defende um direito coletivo e de longa duração sobre a terra.
  3. Analise o contexto. Os juízes eram autoridades da colonização, mas o tribunal reconhecia determinados procedimentos (petição formal, testemunhas, mapas como prova). Os moradores usaram esses instrumentos jurídicos do próprio sistema colonial para defender sua posse.
  4. Conclua. A interpretação que melhor caracteriza a ação dos moradores é a defesa de terras comunitárias por meio de recursos jurídicos coloniais, alternativa D. Eles não abandonaram suas referências territoriais nem se afastaram da colonização; ao contrário, apropriaram-se das instituições e linguagens coloniais para proteger seus direitos.
  5. Por que as demais estão erradas. A alternativa A está errada porque o mapa e as testemunhas são registros indígenas mantidos e apresentados, não eliminados. A alternativa B está errada porque as memórias locais foram preservadas no mapa, não substituídas por títulos dos colonos. A alternativa C está errada porque os moradores lutaram contra a perda de terras, não a aceitaram. A alternativa E está errada porque os moradores recorreram justamente a uma instituição colonial, o tribunal.

💡 Dica: Analise os elementos do texto para compreender a ação dos moradores diante da colonização.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que os moradores quiseram apagar registros para evitar disputas, ignorando que o mapa e as testemunhas foram apresentados como prova.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter acreditado que os títulos dos colonos substituíram as memórias locais, sem perceber que o mapa preservava as referências territoriais da aldeia.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter supuesto que a conquista levou à aceitação passiva da perda de terras, desconsiderando que a petição era justamente um protesto contra o avanço do colono.

D Correta

Correta. Os moradores combinaram mapa, testemunhas e petição ao tribunal para defender um território coletivo, adaptando instrumentos coloniais à sua resistência.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado resistência indígena a isolamento total, sem reconhecer que a comunidade recorreu a um tribunal colonial e usou seus procedimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

resistencia indigena colonizacao

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonizacao europeia america · direitos territoriais comunidades

📚 Reveja

Estude a resistência indígena e os processos de colonização na América Latina.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ação dos moradores com submissão ou aceitação passiva da colonização.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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