Cartas produzidas por missionários e autoridades coloniais relatam que, entre as décadas de 1620 e 1640…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cartas produzidas por missionários e autoridades coloniais relatam que, entre as décadas de 1620 e 1640, expedições vindas de São Paulo invadiram aldeamentos guarani na região do Guairá, aprisionando moradores para o trabalho compulsório. Diante dessas incursões, muitos grupos abandonaram lavouras e povoações, atravessaram rios e reorganizaram seus assentamentos em áreas mais protegidas. Anos depois, lideranças guarani participaram da formação de tropas nas missões. Em 1641, no combate de Mbororé, essas tropas enfrentaram os invasores e impediram novas capturas em grande escala. Os relatos coloniais destacam perdas de população e mudanças no local de moradia, mas também registram a continuidade de práticas comunitárias entre os sobreviventes. Interprete as ações dos grupos guarani e identifique a alternativa que melhor explica como elas responderam aos efeitos da conquista europeia.
- A) A resistência ocorreu pela recusa em mudar de território, mantendo as povoações sob ataque.
- B) A resistência dependeu do desaparecimento das práticas comunitárias após os confrontos.
- C) A resistência combinou deslocamento coletivo e defesa armada contra a captura de pessoas.
- D) A resistência consistiu em aceitar o trabalho compulsório para preservar as aldeias originais.
- E) A resistência resultou da substituição das lideranças guarani por autoridades dos invasores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o problema: expedições vindas de São Paulo capturavam guarani para trabalho compulsório entre 1620 e 1640.
- Identifique as respostas dos grupos guarani descritas: abandonaram lavouras e povoações, atravessaram rios, reorganizaram assentamentos em áreas mais protegidas (deslocamento coletivo) e, mais tarde, formaram tropas nas missões que enfrentaram os invasores em Mbororé (1641) (defesa armada).
- Verifique se a resposta combina esses elementos. A alternativa C afirma exatamente que a resistência combinou deslocamento coletivo e defesa armada contra a captura de pessoas, o que está de acordo com o texto. Portanto, C é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A está errada porque os grupos não recusaram mudar de território; ao contrário, deslocaram-se. B está errada porque o texto afirma a continuidade de práticas comunitárias entre os sobreviventes. D está errada porque o texto não fala em aceitar o trabalho compulsório; a resistência foi justamente contra as capturas. E está errada porque não há menção à substituição das lideranças guarani por autoridades invasoras; ao contrário, lideranças guarani participaram da formação das tropas.
💡 Dica: Analise as ações dos guarani diante das invasões e relacione com a resistência e reorganização social.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que resistir significa permanecer no lugar e enfrentar os ataques sem sair, ignorando que o texto descreve deslocamentos e reorganização dos assentamentos.
O aluno pode entender que as derrotas e perdas teriam apagado a vida comunitária, confundindo perda de população com fim das práticas coletivas, que o texto explicitamente diz terem continuado.
Correta. As invasões causaram perdas e migrações, enquanto a reorganização dos grupos e o combate limitaram as capturas.
O aluno pode confundir a sobrevivência dos povos com submissão, imaginando que aceitar o trabalho forçado seria a forma de preservar as aldeias, o que contradiz a reação armada e migratória descrita.
O aluno pode inferir que a menção a lideranças guarani implicaria sua substituição por autoridades coloniais, quando o texto diz que essas lideranças participaram da formação das tropas.
Raio-X da questão
resistência e reorganização guarani
diagnostico
colonização europeia no Brasil · história indígena brasileira
Estude a resistência indígena e os impactos da colonização europeia no Brasil.
Confundir as ações de resistência com submissão ou ausência de reação dos grupos indígenas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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