— A pausa na música também pode virar movimento? — perguntou Luan durante uma oficina no centro cultural do…

Questão

— A pausa na música também pode virar movimento? — perguntou Luan durante uma oficina no centro cultural do bairro. Para uma apresentação de dança urbana, o grupo ouviu uma faixa que alternava quatro batidas marcadas, quatro batidas mais suaves e uma pausa curta. O salão tinha três faixas demarcadas no chão, e o público ficaria em dois lados do espaço. A orientadora explicou que não era necessário repetir passos vistos na internet: o desafio era criar uma sequência própria, fazendo escolhas corporais a partir do que se escuta e do lugar onde se dança. Os participantes começaram a testar mudanças de direção, alturas do corpo e movimentos de braços, observando como essas escolhas podiam ser percebidas por quem assistia. Analise as condições da apresentação e identifique a proposta de sequência que recria a dança urbana de modo coerente com o desafio apresentado.

1. A) Organizar uma sequência que copie movimentos de um vídeo, sem adaptá-los às faixas nem ao público presente.
2. B) Organizar uma sequência que use apenas as batidas marcadas e deixe os demais tempos sem ação corporal.
3. C) Organizar uma sequência que mantenha o grupo na faixa central e adie todos os gestos para o encerramento.
4. D) Organizar uma sequência que permita a cada pessoa escolher tempos e trajetos sem relação com a composição coletiva.
5. E) Organizar uma sequência que transforme batidas e pausa em movimentos, alterne as faixas e crie gestos para os dois lados.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um desafio de criação coreográfica em dança urbana. Os elementos dados são: uma faixa musical com quatro batidas marcadas, quatro batidas mais suaves e uma pausa curta; três faixas demarcadas no chão; público em dois lados do salão; e a exigência de criar uma sequência própria, sem repetir passos da internet.
2. Para atender ao desafio, a sequência precisa dialogar com a música (transformando batidas e pausa em movimento), com o espaço (usando as três faixas) e com a plateia (pensando nos dois lados). A alternativa E reúne exatamente essas três exigências: transforma batidas e pausa em movimentos, alterna as faixas e cria gestos para os dois lados.
3. Resolvendo por conta própria, a proposta coerente é a que integra música, espaço e público numa composição coletiva e autoral. Isso bate com o gabarito oficial, E.
4. Por que as outras estão erradas: A copia vídeos e ignora as faixas e o público, indo contra a orientação de criar sequência própria; B desperdiça a pausa e as batidas mais suaves, deixando tempos sem ação corporal; C prende o grupo a uma faixa e adia os gestos, contrariando a ideia de explorar o espaço; D abre mão da composição coletiva, que é justamente o que a apresentação exige.

💡 Dica: Considere as variações de ritmo e espaço para criar movimentos coerentes.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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