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Por que a água da Fonte do Cedro mudou de aspecto? Essa foi a pergunta feita pelos moradores de um bairro após…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI03

Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que a água da Fonte do Cedro mudou de aspecto? Essa foi a pergunta feita pelos moradores de um bairro após a retirada de arbustos e árvores que cresciam ao redor dessa fonte. Nos meses de chuva, a água passou a ficar turva logo depois das tempestades. Nos períodos sem chuva, a quantidade de água que saía da fonte também diminuiu. A prefeitura pretende transformar o local em uma praça e estuda duas propostas: cobrir o entorno com concreto ou recuperar a vegetação com espécies nativas. O conselho de moradores pediu que as crianças preparassem argumentos para defender a proposta que melhor cuida da fonte. Elabore, a partir das informações do texto, o argumento mais adequado para defender uma proposta de cuidado com a Fonte do Cedro.

  1. A) Defender a cobertura de concreto, pois ela impede a água da chuva de tocar o solo da fonte.
  2. B) Defender o plantio de árvores nativas, pois raízes reduzem terra na fonte e plantas devolvem água ao ar.
  3. C) Defender a retirada das folhas secas, pois o solo exposto aumenta a quantidade de água disponível.
  4. D) Defender um gramado sem árvores, pois plantas maiores atrapalham a chegada de água ao solo.
  5. E) Defender plantas artificiais, pois elas fazem sombra na fonte sem usar água do ambiente.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto relaciona a mudança de aspecto da água (turvação após chuvas) e a diminuição da vazão à retirada da vegetação ao redor da fonte. Ou seja, a falta de plantas deixou o solo desprotegido e favoreceu o arraste de terra e a perda de água.
  2. Ao analisar as propostas, a recuperação da vegetação com espécies nativas é a que melhor cuida da fonte, porque as raízes das plantas prendem o solo, reduzem a erosão e impedem que a terra chegue à água, o que ajuda a mantê-la limpa.
  3. Além disso, as plantas participam do ciclo da água por meio da transpiração, que devolve vapor de água ao ambiente, e ajudam a manter a umidade do local. Assim, a alternativa B está correta e é a única que apresenta um argumento coerente com as informações do texto.
  4. A alternativa A está errada, pois o concreto impede a infiltração da água da chuva, o que tende a reduzir a alimentação da fonte e agravar a diminuição da vazão.
  5. A alternativa C está errada, pois o solo exposto aumenta a erosão e não a disponibilidade de água; as folhas secas, além disso, não são a causa descrita no texto.
  6. A alternativa D está errada, pois um gramado sem árvores não protege o solo como a vegetação nativa, e o problema ocorreu justamente após a retirada de árvores e arbustos.
  7. A alternativa E está errada, pois plantas artificiais não têm raízes que seguram o solo, não contribuem para a infiltração nem para a manutenção da umidade, e não resolvem o problema da turvação.
  8. Conclusão: O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Use as informações do texto para construir um argumento coerente sobre o cuidado da fonte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que impedir o contato da chuva com o solo protege a fonte, sem perceber que a água precisa infiltrar no solo para alimentar a nascente.

B Correta

As raízes ajudam a conservar o solo e a evitar água turva. As plantas também participam do ciclo da água ao liberar vapor para o ar.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que solo exposto aumenta a água disponível, confundindo a ausência de cobertura vegetal com ganho de água e ignorando o arraste de terra que causa a turvação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que as árvores atrapalham a chegada de água ao solo, desconsiderando que a vegetação protege o terreno e que o problema surgiu justamente após a retirada da vegetação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que plantas artificiais têm a mesma função ecológica das plantas naturais, ignorando que o problema está relacionado ao solo, às raízes e à umidade do ambiente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

impacto ambiental na fonte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · conceitos básicos de ecologia

📚 Reveja

estudo sobre vegetação e impacto ambiental

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode não relacionar a retirada da vegetação com a mudança na qualidade e quantidade da água.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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