— O livreto da feira de troca terá uma página de histórias engraçadas — avisou a bibliotecária do bairro. Caio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O livreto da feira de troca terá uma página de histórias engraçadas — avisou a bibliotecária do bairro. Caio quer registrar uma cena ouvida de seu avô. Na história, o avô vê um relógio de parede parado e faz uma pergunta a ele. A graça aparece na resposta final: o relógio diz que não pode andar porque está “sem tempo”. Caio decidiu não explicar o jogo de palavras no livreto. Para que os leitores entendam quem fala e percebam a surpresa apenas no fim, ele precisa escolher uma forma de escrever adequada ao gênero. Identifique o registro que Caio deve escrever para manter as falas dos personagens e o efeito de surpresa da história.
- A) Meu avô viu o relógio parado e escreveu uma explicação sobre como trocar sua pilha.
- B) Meu avô viu o relógio parado e anotou: relógio, cozinha, avô, tempo e pergunta.
- C) Meu avô viu o relógio parado e perguntou: — Por que você não anda? — Estou sem tempo! — respondeu o relógio.
- D) Meu avô viu o relógio parado e perguntou por que ele não andava, pois o relógio estava sem tempo.
- E) Meu avô viu o relógio parado e contou que ele estava sem tempo, explicando a piada aos leitores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o registro que mantém as falas dos personagens e preserva o efeito de surpresa, deixando a graça para o final e sem explicar o jogo de palavras, já que Caio decidiu não explicá-lo no livreto.
- Para isso, a escrita precisa reproduzir o diálogo direto, com travessão e fala dos personagens, como ocorre em um texto narrativo de histórias engraçadas.
- A alternativa C faz exatamente isso: o avô pergunta (“Por que você não anda?”) e o relógio responde (“Estou sem tempo!”). O leitor ouve as falas, identifica quem fala e só percebe a surpresa na resposta final, sem que a piada seja explicada.
- A alternativa A está errada porque transforma a cena em um texto instrutivo sobre troca de pilha, perdendo a narrativa e a graça.
- A alternativa B está errada porque é apenas uma lista de palavras soltas, sem história, sem falas e sem surpresa.
- A alternativa D está errada porque transforma a fala em discurso indireto e já revela o jogo de palavras (“o relógio estava sem tempo”), tirando o efeito de surpresa.
- A alternativa E está errada porque explica a piada aos leitores, exatamente o que Caio decidiu não fazer.
- Conclusão: a alternativa C é a única que mantém as falas dos personagens e o efeito de surpresa, por isso está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o gênero textual que mantém falas e surpresa.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o registro deve ser informativo e prático, tratando o relógio parado como um problema técnico a ser resolvido, e não como uma cena narrativa.
O aluno entende que basta listar os elementos da cena (relógio, cozinha, avô, tempo, pergunta), sem perceber que o texto precisa ser uma narrativa com falas e desenvolvimento.
O diálogo mostra quem fala e deixa a resposta engraçada para o final, preservando a surpresa da anedota.
O aluno acredita que relatar a pergunta em discurso indireto é suficiente, sem perceber que isso revela o jogo de palavras logo de início e elimina a surpresa final.
O aluno pensa que explicar a piada ajuda o leitor a entender a graça, sem perceber que o enunciado pede que Caio não explique o jogo de palavras.
Raio-X da questão
registro oral e surpresa textual
diagnostico
gêneros textuais · registro oral
Estude gêneros textuais e registros de fala.
Confundir gêneros textuais e não preservar o efeito de surpresa na narrativa.
pensamento_critico
cotidiano
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